ту, тобто страхом перед нещасними випадками, частіше потрапляють в подібні неприємності, ніж ті, які мають високу мотивацію на успіх. Люди, які бояться невдач (високий рівень захисту), віддають перевагу малому або, навпаки, надмірно великий ризик, де невдача не загрожує престижу.
Висновок
Шлях до ефективної професійної діяльності людини лежить через розуміння його мотивації. Тільки знаючи те, що рухає людиною, що спонукає його до діяльності, які мотиви лежать в основі його дій, можна спробувати розробити ефективну систему форм і методів управління ним. Для цього потрібно знати, як виникають або викликаються ті або інші мотиви, як і якими способами мотиви можуть бути приведені в дію, як здійснюється мотивування людей.
Психологічне вивчення мотивації і її формування - це дві сторони одного і того ж процесу виховання мотиваційної сфери цілісності особистості дефектолога. Вивчення мотивації професійної діяльності дефектолога необхідно для виявлення реального рівня і можливих перспектив, а також зони її найближчого впливу на розвиток кожного дефектолога. У зв'язку з цим результати проведеного дослідження процесу професійної мотивації, показали нові процеси взаємозв'язку суспільного устрою суспільства та формування у дефектологів нових цілей і потреб.
Правильне виявлення професійних інтересів і схильностей є важливим прогностичним фактором задоволеності професією в майбутньому. Причиною неадекватної вибору професії можуть бути як зовнішні (соціальні) чинники, пов'язані з неможливістю здійснити професійний вибір по інтересам, так і внутрішні (психологічні) чинники, пов'язані з недостатнім усвідомленням своїх професійних схильностей або з неадекватним уявленням про зміст майбутньої професійної діяльності.
Шляхи становлення і особливості мотивації для кожного дефектолога індивідуальні і неповторні. Завдання полягає в тому, щоб, спираючись на загальний підхід, виявити, якими складними, іноді суперечливими шляхами відбувається становлення професійної мотивації дефектолога.
Таким чином, на основі результатів аналізу, можна констатувати, що стан професійної мотивації залежить від того, чи оцінює фахівець професійну діяльність у порівнянні з його власними, реальними можливостями і рівнем домагань, а також вплив на професійну мотивацію думку колег з тим чи іншим рівнем здібностей.
Говорячи про внутрішній типі мотивації, слід відзначити те, що для особистості має значення діяльність сама по собі. Якщо ж в основі мотивації професійної діяльності лежить прагнення до задоволення інших потреб зовнішніх по відношенню до змісту самої діяльності (мотиви соціального престижу, зарплати і т.д.), то в даному випадку прийнято говорити про зовнішню мотивації.
У дефектологів присутній інтерес до роботи, вони задоволені своїми досягненнями в роботі, їх влаштовують взаємини з співробітниками і керівництвом, але низький рівень домагань у професійній діяльності, вони все ж віддають перевагу виконувану роботу високого заробітку, вони не задоволені умовами праці, професійно відповідальні.
Список літератури
1. Асєєв В.Г. Мотивація поведінки і формування особистості.- М., 2011.
2. Асєєв В.Г. Проблема мотивації й особистості//Теоретичні проблеми психології особистості.- М., 2013. - С.122.
. Аткінсон Дж.В. Теорія про розвиток мотивації.- Н., 2011.
. Бодальов А.А. Психологія про особистість.- М .: МГУ, 2012. - С.63.
. Вербицький А.А., Н.А. Бакмаева. Проблема трансформації мотивів//Питання психології, 2011. - № 4.
. Вілюнас В.К. Психологічні механізми мотивації людини.- М., 2013.
. Гальперін П.Я. Введення в психологію. Уч. посібник для вузів, 2012.
. Годфруа Ж. Що таке психологія .: У 2 т. Т.2/Под ред.Г. Г. Аракелова.- М., 2013. - 376 с.
. Джідарьян І.А. Про місце потреб, емоцій і почуттів у мотивації особистості//Теоретичні проблеми психології особистості - М., 2012.
. Додонов Б.І. Емоції як цінність - М., 2013.
. Захарова Л.М. Особистісні особливості, стилі поведінки й типи, професійно самоідентифікації фахівців//Питання психології, 2012. - № 2.
. Зимова І.А. Педагогічна психологія: Уч. посібник.- М., 2011.
. Климов Е.А. Деякі психологічні принципи підготовки молоді до праці і вибору професії. Питання психології. 2012 - № 4.
. Климов Е.А. Психологія професійного самовизначення. Ростов на Дону, 2011.
. Ковальов А.Г. Психологія лічності.3-е изд., Пе...
