підлітка в психіці. Воно й створює основне ведуче протиріччя в житті підлітка.
Розумова, тобто формальна жорстка логіка володіє розумом підлітка. Саме так: не він володіє цією логікою, але вона виникає в його свідомості як якась примусова сила. Вона вимагає на будь-яке питання однозначної відповіді і оцінки: істина або брехня, так чи ні. І це створює в свідомості підлітка певну тенденцію до максималізму, примушує його жертвувати дружбою, стає в антагоністичні стосунки з близькими людьми, оскільки різноманіття і суперечливість реальності і людських відносин не вкладається в рамки розумової логіки, а він готовий відкинути все, що не відповідає цій логіці , так як саме вона, панівна сила в його свідомості, критерій його суджень та оцінок.
2. ОРГАНІЗАЦІЙНО-МЕТОДИЧНІ ОСНОВИ ДОСЛІДЖЕННЯ СХИЛЬНОСТІ ПОДРОСТКА до відхиляється
2.1 Організаційно-методичні засади дослідження
Мета дослідження: виявлення схильності до відхиляється у старших підлітків (14-16 років).
Об'єкт дослідження: поведінка, що відхиляється.
Предметом вивчення є особливості відхиляється.
Для досягнення поставленої мети були обрані методика діагностики соціально-психологічної адаптації К. Роджерса і Р. Даймонда і опитувальник Басса-Дарки.
Контингент випробовуваних не включає підлітків, які перебувають на обліку в інспекціях у справах неповнолітніх. У дослідженні взяли участь 32 людини у віці 14 - 16 років.
Експериментальне дослідження включало в себе три етапи. На першому, підготовчому етапі, був складений план дослідження і підготовлений методичний матеріал. На другому етапі, основному, була проведена діагностика вибраними методиками. На третьому, заключному етапі, була проведена обробка та інтерпретація отриманих даних.
2.2 Опис експериментальної вибірки
У дослідженні взяли участь 32 школяра 14 - 16 років.
Всі вони є учнями середньої школи № 9 м Жодіно. Це учні 9, 10 класів. З 32 осіб 14 (43,8%) хлопчиків і 18 (56,2%) дівчаток.
Характеристика вибірки показана в таблиці 2.1.
Таблиця 2.1 Характеристика вибірки
ПодросткіКолічество, чел.Колічество,% Вік 14 років 15 років 16 років 23 лютого 7 6,3 71,9 21,8Класс 10 вересня 19 13 59,4 40,6Пол Чоловіча Жіноча 14 18 43, 8 56,2Успеваемость (за оцінкою самих респондентів) Висока Середня Низька 21 травня 6 15,6 65,6 18,2
. 3 Методи дослідження
Вибір методів і конкретних методик дослідження в сучасній психології дуже різноманітний. Як правило, на практиці використовують кілька методів для підвищення достовірності результату.
Одним з найпопулярніших методів для вивчення схильності до девіантної поведінки є метод соціометрії. Це один з методів вивчення міжособистісних відносин у групі на основі вибору (переваги). Теорія социометрического тесту заснована на п'яти ключових положеннях (або законах), сформульованих Дж. Морено для оцінки міжособистісних відносин у малій групі. Здійснюється шляхом постановки непрямих питань, відповідаючи на які випробовуваний виробляє послідовний вибір членів групи, яким надають перевагу іншим в деякій ситуації. При цьому враховується не тільки кількісна, але й якісна сторона виражених в тесті уподобань. Даний метод вирішує ряд завдань:
вимір ступеня згуртованості - роз'єднаності в групі;
виявлення авторитету членів групи за ознаками симпатії - антипатії (лідери, що віддаються перевага, відкидаємо, ізольовані);
виявлення внутрішньогрупових згуртованих утворень на чолі з неформальними лідерами [19].
Найпопулярнішими серед психологів для вивчення самотності підлітків є методи тестування. Причому, існує ряд розроблених конкретних методик:
Методика діагностики соціально-психологічної адаптації К. Роджерса і Р. Даймонда [20]. Дана методика призначена для вивчення соціально-психологічної адаптації та пов'язаних з цим рис особистості. Тут представлена ??адаптована А.К. Осницьким форма опитувальника. У таблиці-ключі переробленого їм опитувальника наведені встановлені межі визначення адаптації або дезадаптації, прийняття чи неприйняття себе, інших, емоційного комфорту чи дискомфорту, внутрішнього або зовнішнього контролю, домінування або відомості, відходу від вирішення проблем. адаптивний відхиляється поведінку адаптація
Опитувальник Басса-Дарки, призначений для діагностики агресивних і ворожих реакцій [21]. Під агресивністю розуміється властивість особистості, що характеризується наявністю деструктив...
