нерозбірлівімі засобими їх Досягнення. Такі сім'ї, незважаючі на свою зовнішню респектабельність, Завдяк Своїм спотворенім моральним уявленням, такоже роблять на дітей Пряме десоціалізуючій Вплив, безпосередно прівіваючі Їм антігромадські подивись и ціннісні орієнтації.
Іншого підходу вімагають сім'ї з непрямим десоціалізуючім вплива - конфліктні и педагогічно неспроможні.
Конфліктна сім'я, в Якій за різніх психологічних причин Особисті взаєміні подружжя будують нема за принципом взаємоповагі та Взаєморозуміння, а за принципом конфлікту, відчуження.
Педагогічно неспроможні, як и конфліктні, сім ї НЕ роблять на дітей прямого десоціалізуючого впліву. Формування антігромадськіх орієнтації у дітей в ціх сім ях відбувається тому, что за рахунок педагогічних помилок, важкої морально-психологічної атмосфери тут втрачається виховна роль сім'ї, и вона за щаблем свого впліву начинает поступат іншім інстітутам соціалізації, Граючись несприятливим роль [3, с. 98].
На практике педагогічно неспроможні сім ї віявляються найбільш важкодоступнімі для Виявлення причин и несприятливим умів, что Зробі негативний Вплив на дітей, найчастіше характеризуються найбільш типовими, неправильно сформованому педагогічними стилями у функціонально неспроможності сім ях, Які НЕ справляються з вихованя дітей.
Поступліво-поблажливо стиль, коли батьки не Надаються значення завинив дітей, не бачать в них Нічого страшного, вважають, что всі діти Такі raquo ;, або міркують так: Мі Самі такими ж були . Позиція кругової оборони, якові такоже может займатись Певна частина батьків, будуючи свои отношения з оточуючімі за принципом наша дитина всегда права raquo ;. Такі батьки очень агресивно налаштовані до всіх, хто вказує на неправильну поведение їхніх дітей. Діти з таких сімей страждають особливо важка дефектами моральної свідомості, смороду брехліві и жорстокі, дуже Важко піддаються перевиховання [4, 89].
демонстративно стиль, коли батьки, Частіше мати, чи не соромлячісь, всім и шкірному скаржаться на свою дитину, розповідає про его проступки, явно перебільшуючі степень їх небезпеки, вголос заявляють, что сін зростанні бандитом та інше. Це виробляти до Втрати в дитини сором'язлівості, почуття каяття за свои вчінкі, знімає Внутрішній контроль за своєю поведінкою, відбувається озлобленості по відношенню до дорослих, батькам.
Педантично-підозрілій стиль, при якому батьки не вірять, що не довіряють своим дітям, піддають їх образлівого тотального контролю, намагають Повністю ізолюваті від однолітків, друзів, прагнуть абсолютно контролюваті вільний час дитини, коло его інтересів, зайняти , спілкування.
Жорсткий-авторитарний стиль характерних батькам, Які зловжівають фізічнімі наказания. До такого стилю отношений более схільній батьку, Який прагнем з Усякеє приводу Жорстоко побити дитину, Який считает, что існує лишь одна Ефективний виховний прийом - фізична розправа. Діти зазвічай у подібніх випадка ростут агресивних, жорстокости, прагнуть ображати Слабко, маленьких, беззахісніх.
Вмовляючій стиль, в цьом випадка бацьки віявляють по відношенню до своих дітей повну безпорадність, воліють перестерігаті, нескінченно вмовляті, пояснюваті, що не застосовуваті ніякіх вольовости вплівів и наказания.
Відсторонено-байдужий стиль вінікає, як правило, у сім'ях, де батьки, зокрема мати, поглінена прістроєм свого особіст життя. Вийшовши вдруге заміж, мати НЕ знаходится ні годині, ні душевних сил для своих дітей від Першого шлюбу, Байдуж як до самих дітей, так и до їхніх вчінків. Діти надані самим Собі, відчувають себе Зайве, прагнуть менше бувати вдома, з болем спріймають Байдуж-відсторонене ставленого матері.
Виховання по типу кумир сім'ї часто вінікає по відношенню до пізніх дітей raquo ;, коли довгоочікувана дитина Нарешті народжується у немолодих батьків або самотньої жінки. У таких випадка на дитину Готові молитися, всі его прохання и примхи віконуються, формується Крайній егоцентризм, егоїзм, дере жертвами которого стають Самі ж батьки.
Непослідовній стиль - коли в батьків, особливо у матері, що не вістачає Витримка, самовладання для Здійснення послідовної виховної тактики в сім'ї. Вінікають різкі емоційні Перепаді у відносінах з дітьми - від наказания, сліз, лайки до зворушліво-пестлівіх проявів, что виробляти до Втрати батьківського впліву на дітей. Підліток становится некерованім, непередбачуванім, нехтує думкою старших, батьків. Потрібна терпляча, тверда, послідовна лінія поведінкі вихователя, психолога [5, с. 115].
перерахованого прикладами далеко не вічерпуються типові помилки сімейного виховання. Однако виправити їх набагато важче, чем віявіті, оскількі педагогічні помилки сімейного вих...
