терапії. p> Аналіз основних теоретичних підходів до психологічної допомоги у вітчизняній і зарубіжній психології показав наступне.
У всіх розглянутих нами теоретичних і практичних підходах до психотерапевтичної та психокорекційної допомоги особистості, так чи інакше, досліджується вплив методів психологічного впливу на відхилення в самосвідомості особистості. Слід зазначити, що якщо в зарубіжній психології НЕ виробляється чіткого розмежування між психотерапією і психологічною корекцією, то у вітчизняній психології прийнято розрізняти психотерапію, як систему методів лікувального впливу на осіб з тими чи іншими психічними захворюваннями, і психологічну корекцію, як систему методів профілактики та корекції порушень психічної діяльності, що не мають характеру вираженої психічної патології.
Незважаючи на відмінності в поглядах на теорію і практику психологічної допомоги загальним для всіх авторів є виділення в якості найважливішою складовою психологічного впливу на особистість, як при індивідуальної, так і при груповій формах роботи, терапевтичного впливу на переживання і уявлення особистості, пов'язані з відносинами до себе у своїй співвіднесеності з навколишнім світом.
Психотерапія при проведенні реабілітації може бути як у індивідуальній формі, так і груповий.
Існує два види групових методу психотерапії та соціотерапії в реабілітації.
1. Терапевтичні, спрямовані на соціальну поведінку клієнта: розмовні, проблемних дискусій, психомоторні, комунікативні, арт-і музикотерапії, а також сімейну психотерапію.
2. Оптимальна організація соціальної структури колективу клієнтів: рада та зборів, функціональні групи, колективні екскурсії, клуб пацієнтів і т.п.
Більшість фактів і закономірностей, отриманих у дослідженні ефективності роботи практичних психологів, потребують додаткової перевірки. Реалізація передумов в чіткі критерії ефективності визначаються теоретичної позицією практичного психолога.
Який би змістовний критерій ефективності ні аналізувався, в будь-якому випадку ми маємо справу з наступними групами змінних, характеризують вплив:
В· суб'єктивно, пережиті клієнтом зміни у внутрішньому світі,
В· суб'єктивно реєстровані параметри, що характеризують зміни в різних модальностях внутрішнього світу людини,
В· стійкість змін до подальшої після впливу життя людини.
Пошук критеріїв ефективності психологічного впливу завжди буде вимагати врахування своєрідності природи, клініки і механізмів розвитку проблеми, використовуваних методів впливу і тих цілей, які прагнуть реалізувати за їх допомогою.
Список літератури.
1. Абрамова Г.С. Практикум з вікової психології: Видавничий центр В«АкадеміяВ». - 1998. - 320с. p> 2. Виховання дітей у середній групі дитячого садка: Посібник для вихователів дит. саду/Анциферова А.А., Владимирова Т.А., Гербова В.В., і ін; Упоряд. Г.М.Ляміна. - 2-е вид., Испр. - М.: Просвещение, 1982. - 256с. p> 3. Виховання і навчання дітей п'ятого року життя: Кн. для вихователя дит. саду 1 А.Н.Давідчук, Т.І.Осокіна, Л.А.Парамонова та ін; Під ред. В.В.Холмовской. - М.: Просвещение, 1996. - 144с. p> 4. Гіппенрейтер Ю.Б. Введення в загальну психологію. Курс лекцій. - М.: ЧеРо, 1996. - 336с. p> 5. Годфруа Ж. Що таке психологія: В2-х томах. Вид. 2-е стереотипне, т. 1: Пер. з франц. - М.: Мир, 1996. -496с. p> 6. Гуревич К.М., Горбачова Є.І. Розумовий розвиток дитини: критерії та нормативи. - М.: Знаніе.992.-80с. p> 7. Дефектологія: Словник-довідник/Авт. сост. С.С.Степанов, Під ред. Б.П.Пузанова. - М.: Нова школа, 1996.-80с. p> 8. Доценко О.Л., Фомічова Є.В. Психологія і педагогіка: навчальний посібник. 3-е видання. Тюмень. Видавництво Тюменського державного університету, 2004. 220с. p> 9.Злобін А.Т. До класифікації емоцій// Питання психології № 4, 1991. p> 10. Ігумнов С.А. Клінічна психотерапія дітей і підлітків: Справ. Посібник/За ред. В.Т.Кондрашенко. - Мн.: Беларуская навука, 1999. - 189с. p> 11. Козлова Л.В. Основи реабілітації для медичних коледжів: навч. Посібник/Л.В.Козлова, С.А.Козлов, Л.А.Семененко; За заг. ред. Б.В.Кабарухіна. - Вид. 2-е. - Ростов н/Д: фенікс, 2005.-475с. p> 12. Кречмер З. Медична психологія. Пер. з нім. /Вид. Підго. Вал. А.Лук. - СП6.: Союз, 1998. - 464с. p> 13. Короткий психологічний словник/Ред. - Упоряд. Л.А. Карпенко; За заг. Ред. А. В. Петровського, М. Г. Ярошевського. -2 Вид., Расш., Испр. і доп. - Ростов а/Д: вид-во В«ФеніксВ», 1998. - 512с. p> 14. Леві В.Л. Нестандартний дитина. - 2-е., Доп. і перероб. - М.: Знание, 1988. - 258с. p> 15. Макаренко А.С. Про виховання. - М.: Политиздат, 1988. - 256с. p> 16. Менчинська Н.А. Проблеми навчання, виховання і психічного розвитку дитини. /Під ред. О.Д. Божович - М.: Изд-во В«Інститут практичної психології В», 1998. - 448с. p> 17. Методи ефективної психокорекції: Хрестоматія. /Упоряд. ...
