фокус-групи і давати можливість висловитися кожному бажаючому.
Сильною стороною інформаційного буклету є його книжкова форма, яка дозволяє компактно розмістити великий обсяг інформації. Але слід акуратно користуватися цією перевагою, щоб уникнути надлишку інформації.
Проведення фокус-групи є дуже складним і вимагає від модератора ретельної підготовки. Використання методу фокус-групи допомогло нам дізнатися наскільки школярі обізнані про професії PR-фахівець і його діяльності. У ході фокус-групи нам вдалося визначити незрозумілі для школярів нюанси, що стосуються професії PR-фахівця, що дозволило нам усунути непорозуміння та ознайомити учасників фокус-групи ближче з діяльністю PR-спеціаліста.
Інформаційний буклет відповідає на багато питань, які могли виникнути. Інформація, що міститься в інформаційному буклеті, допомогла нам зацікавити школярів.
В цілому захід з просування напрямки СУРГАЯ Реклама і зв'язки з громадськістю пройшло успішно. Для досягнення найбільш ефективного результату ми рекомендуємо використовувати комплекс з декількох методів.
Висновок
Просування продукту направлено на підвищення попиту і залучення клієнтів. У нашому випадку продуктом виступало напрямок Сургутського Державного Університету Реклама і зв'язки з громадськістю .
У рамках курсової роботи ми:
розглянули специфіку діяльності PR-фахівця;
розглянули рекламу як інструмент просування продукту;
провели захід щодо просування напрямки Реклама і зв'язки з громадськістю серед школярів, з використанням анкетного опитування і методу фокус-групи, з метою дослідження і рекламних буклетів, як інструменту просування продукту;
проаналізували результати використаних методів;
виявили найефективніший, з використаних нами, методів.
Найбільш ефективним методом просування напрямки Реклама і зв'язки з громадськістю raquo ;, як ми і припускали в гіпотезі, виявилася фокус-група.
Список використаної літератури
1. Аакер, Д.А., Улар В. Маркетингові дослідження. СПб .: Питер, 2004. - 256 с.
. Багиев, Г.Л. Маркетинг.- СПб .: Питер, 2010. - 576 с.
. Басовский, Л.Є. Маркетинг: курс лекцій. М .: ИНФРА-М, 2004. - 219 с.
. Белановский, С.А. Методика і техніка фокусированного інтерв'ю (навчально-методичний посібник).- М .: Наука, 1993. - 352с.
. Біляївський, І.К. Маркетингові дослідження: інформація, аналіз, прогноз: Учеб. Посібник.- М .: Фінанси і статистика, 2005. - 320 с.
. Березін, І.С. Маркетингові дослідження. Як це роблять у Росії.- М .: Вершина, 2005. - 432 с.
. Богданов, Е.Н., Зазикін В.Г. Психологічні основи Паблік рілейшнз raquo ;.- СПб., 2007. - 174 с.
. Божук, С.Г. Маркетингові дослідження. Основні концепції і методи.- СПб .: Вектор, 2005. - 228 с.
. Голубков, Є.П. Маркетингові дослідження: теорія, методологія і практика.- М .: Финпресс, 2003. - 496 с.
. Дайан, А. Букерель Ф., Ланкар Р. Маркетинг.- М .: Економіка, 1993. - 572 с.
. Джоббер, Д. Принципи та практика маркетингу.- М .: Вільямс, 2000. - 668 с.
. Зозульов, А.В. Маркетингові дослідження: теорія, методологія, статистика./Зозульов, А.В., Солнцев, С. А /.- М .: Знання, 2008. - 257 с.
. Каменєва, Н.Г. Маркетингові дослідження./Каменєва, Н.Г., Поляков, В.А./- М .: Вузівський підручник, 2006. - 439 с.
. Ковальов, Е.М. Якісні методи в польових соціологічних дослідженнях./Ковальов, Є.М., Штейнберг, І. Е/- М .: Логос, 1999. - 384с.
. Коротков, А.В. Маркетингові дослідження.- М .: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. - 304 с.
. Котлер, Ф. Основи маркетингу.- СПб .: Коруна, 2000. - 519 с.
. Крилова, Г.Д. Маркетинг.- М .: ЮНИТИ-ДАНА, 2000. - 519 с.
. Лебедєв, О.Т. Основи маркетингу.- СПб .: Мім, 1999. - 289 с.
. Мак-Куеррі, Е.Ф. Методи маркетингових досліджень.- СПб .: Питер, 2005. - 178 с.
. Мертон, Р. Фокусування інтерв'ю./Мертон Р., Фіске, М., Кендалл, П/- М .: Інститут молоді, 1991. - 86с.
. Моосмюллер, Г. Маркетингові дослідження.- М .: ИНФРА-М, 2007. - 160 с.
. Романов, А.Н. Маркетинг.- М .: Банки і біржі, 2004. - 560с.
. Черчілль, Г.А. Маркетингові дослідження./Черчілль, Г.А., Яко...
