стану і розвитку об'єктів соціальної роботи.
В обов'язки спеціаліста входить організація та проведення психосоціальної, соціально-педагогічної та соціально-медичної роботи.
4. Вимоги до особистості фахівця. Діяльність фахівця з соціальної роботи відрізняється перш всього спілкуванням з особливим контингентом населення. Як правило, люди, які звертаються за допомогою, з ряду причин емоційно неврівноважені, легкоранимие і потребують особливого підходу.
Для того щоб успішно працювати в організаціях системи соціального захисту населення, необхідно володіти терпінням і комунікабельністю. Професійно важливими якостями спеціаліста є доброзичливість, порядність, безкорисливість, чесність, розвинене почуття інтуїції, спостережливість і працьовитість, емоційно-вольова стійкість.
Фахівцю в галузі соціальної роботи необхідно мати розвинені інтелектуальні якості: аналітичний склад розуму, вміння працювати з великим об'ємом інформації.
5. Працевлаштування. Сферами професійної діяльності фахівця з соціальної роботи є державні та недержавні соціальні служби, організації та установи системи соціального захисту населення, освіти, охорони здоров'я, армії, правоохоронних органів тощо
Соціальний працівник повинен володіти чималим арсеналом професійних умінь, навичок, володіти глибокими знаннями в галузі наук про людину: психології, акмеології, соціології, педагогіки, права, щоб виступати гідним реалізатором цілей соціальної роботи. Знання та вміння соціального працівника в поєднанні з відповідними особистісними якостями підлягають оцінці за допомогою відповідних методів, що сприяє більш ефективному виконанню професійної діяльності.
Глава 3. Особистісні риси соціального працівника
3.1 Професійний портрет соціального працівника
Соціальна робота - це складний процес, що вимагає міцних знань у галузі теорії управління, економіки, психології, соціології, педагогіки, медицини, правознавства і т.д. Її ефективність багато в чому залежить від самого соціального працівника, його вмінь, досвіду, особистісних особливостей і якостей.
Професійні якості соціального працівника розглядаються як прояв психологічних особливостей особистості, необхідних для засвоєння спеціальних знань, умінь і навичок, а також для досягнення суттєво прийнятною ефективності в професійному праці.
Для опису соціального працівника можна обрати мову здібностей як проекцію певних рис особистості, що відповідають вимогам соціальної діяльності і визначають її успішність, може бути, наступних: вміння слухати інших; розуміти їх; самостійність і творчий склад мислення; швидка і точна орієнтування, організаторські здібності, моральні якості та ін
Сформульовано оптимальний набір особистісних якостей, необхідних соціальному працівнику, таких як відповідальність, принциповість, спостережливість, комунікабельність, коректність (тактовність), інтуїція, особистісна адекватність по самооцінці та оцінці інших, здатність до самоосвіти, оптимістичність, мобільність, гнучкість, гуманістична спрямованість особистості, співчуття до проблем інших людей, терпимість.
Таким же чином виявлені психологічні "протипоказання" до соціальної роботи. До них належать: відсутність інтересу до інших людей (егоїзм), запальність, різкість суджень, категоричність, незібраність, невміння вести діалог з опонентом, конфліктність, агресивність, невміння сприймати чужу точку зору на предмет. [1]
Не кожна людина придатний для соціальної роботи; основним визначальним фактором тут є система цінностей кандидата, яка в кінцевому рахунку визначає його професійну придатність і ефективність практичної діяльності. Подання про абсолютної цінності кожної людської істоти переходить тут з розряду філософського поняття в категорію базисного психологічного переконання як основи всієї ціннісної орієнтації індивіда.
Соціальна робота була і залишається однією з найважчих професій. Вона не завжди адекватно сприймається громадською думкою. Але соціальна робота є одним з самих одухотворених і благородних видів діяльності людини.
Стиль поведінки соціального працівника, обумовлений сукупністю його особистісних якостей, його ціннісними орієнтаціями та інтересами, робить вирішальний вплив на систему відносин, яку він формує не тільки з клієнтами, але й зі своїми колегами, підлеглими і начальством.
Розкриваючи особистісні якості соціального працівника, Є.М. Холостова поділяє їх на три групи:
перша - психологічні характеристики, які є складовою частиною здібності до даного виду діяльності;
друга - психолого-педагогічні якості, орієнтовані на вдосконалення соціального працівника, як особистості;
третя - психолого-педагогічні якості, спрямовані на створення ефекту особистої чарівності. [2]
У роботі з людьми, як правило, психологічні вимоги базуються на зібраності й уважності, розум...
