оків не збільшується.
Можливими причинами, чому так відбувається, є те, що люди просто не готові до даного кроку. Вони можуть боятися поганої спадковості, адже в дитячі будинки найчастіше потрапляють діти з неблагополучних сімей. Крім того, державний захист прийомних сімей теж ще перебуває не на вищому рівні.
Висновок
Отже, ми розглянули проблему влаштування дітей-сиріт та дітей, які залишилися без піклування батьків.
Процес усиновлення дітей в Росії має тривалу історію і йде корінням ще в язичницьку Русь. Тоді ще мотиви, які спонукають людей до цієї діяльності, носили чисто моральний характер. У християнській Русі піклування про сиріт було приватною справою князів і церкви. Такий стан речей тривало до петровських часів, коли виникла ідея про державний призрении безпритульних. З часів Катерини Великої з'являється законодавче регулювання питань, що стосуються дітей-сиріт та їх опікунів. З XIX століття починає вводитися нове поняття - патронат, що визнається найбільш сприятливим для розвитку дитини. Радянський же період слід відзначити повсюдне поширення дитячих будинків як єдиної форми благоустрою дітей, які залишилися без піклування батьків.
В даний час розвивається і заохочується ідея про усиновлення дитини, з метою дати йому нормальний фізичний і психічне здоров'я, щоб дитина жила в сім'ї і любові.
Існує чотири основні форми влаштування дітей у сім'ї:
В· усиновлення - найбільш оптимальна форма влаштування дитини, при якій між усиновлювачами і усиновлюваним крім того, що складаються близькі родинні відносини, відбувається і юридичне закріплення цих відносин, тобто дитина у своїх права та обов'язки прирівнюється до кревного, а усиновителі беруть на себе всі батьківські права і обов'язки;
В· опіка та піклування - це форма влаштування дітей-сиріт та дітей, які залишилися без піклування батьків, з метою їх утримання, виховання та освіти, а також для захисту їх прав та інтересів;
В· патронатного виховання - це відносно нова форма сімейного влаштування дітей, при якої законне представництво не передається в повному обсязі родині, яка взяла дитини на виховання, а права і обов'язки по захисту прав дитини розмежовані між таким патронатних вихователем та органом опіки та піклування (або його уповноваженим установою);
В· прийомна сім'я - форма влаштування дітей-сиріт та дітей, які залишилися без батьківського піклування, заснована на договорі про передачу дитини (дітей) на виховання в сім'ю між органом опіки та піклування і прийомними батьками (подружжям або окремими громадянами, охочими взяти дітей на виховання в сім'ю).
З усіх цих форм, як вже було сказано, найоптимальнішою є усиновлення, однак кожна людина вибирає ту форму, яка для нього найбільш прийнятна.
Причини, які спонукають людей до усиновлення дітей різноманітні.
Іноді люди просто хочуть врятуватися від нудьги, бути "не гірше інших", є думка, що дитина може врятувати розпадається сім'ю, хтось всиновлює дітей з жалю і т.п. За таких причин всиновлювати дитину не слід. Кожна дитина - це індивідуальний світ, зі своїми почуттями, бажаннями, потребами, це не іграшка, яка цікава тільки спочатку, а потім про неї забуваєш.
Крок усиновлення повинен бути усвідомленим кроком, до нього повинні прийти тільки ті люди, які дійсно бажають взяти на виховання дитину, які готові допомогти дитині, готові стати по-справжньому кохають і турботливими батьками.
Прийомна сім'я - це одна з форм влаштування дітей-сиріт та дітей, які залишилися без батьківського піклування.
Вона утворюється на підставі договору про передачу дитини на виховання в сім'ю, який укладається між органом опіки та піклування за місцем проживання (Перебування) дитини та прийомними батьками. p> У договорі закріплюються:
В· умови утримання, виховання та освіти дитини;
В· строк, на який дитина поміщається в прийомну сім'ю;
В· права і обов'язки прийомних батьків;
В· обов'язки по відношенню до прийомної сім'ї органу опіки та піклування;
В· підстави і наслідки припинення договору.
У Ярославській області активно створюються установи для підготовки прийомних батьків. Вони грають дуже важливу роль у психологічної, юридичної, педагогічної підготовки молодих батьків. Прикладом такої установи може бути "Школа прийомних батьків ".
Основною метою даної програми є оптимальне становлення і розвиток сімей, які взяли дітей на виховання.
В якості основних завдань програми слід виділити наступні:
В· надання допомоги прийомним батькам в оволодінні психологічними, педагогічними, медичними та юридичними знаннями;
В· сприяння прийомним батькам у практичному використанні отриманих знань, в оволодінні навичками міжособистісної взаємодії з дітьми;
В· надання допомоги в створенні оптимальних умов для вихованн...
