="justify"> 2. Дитяча практична психологія: підручник/Т.Д. Марциновська; під. ред. Т.Д. Марциновський - М.: Академія, 2001. - 387 с.
3. Кан - Калик, В.А. Вчителю про педагогічному спілкуванні./В.А. Кан - Калик. - М.: Просвещение, 1987. - С. 6 - 154.
. Коротаєва А.А. Дослідження індивідуального стилю педагогічного спілкування/А.А. Коротаєва, Т.С. Тамбовцева// Питання психології. - 1991. - № 2. - С. 32-34.
. Кукушин, В.С. Введення в педагогічну діяльність: навч. для студентів вузів/В.С. Кукушин. - Ростов-на-Дону: Березень, 2002. - С. 46.
. Леонтьєва, А.А. Педагогічне спілкування./А.А. Леонтьєва. - М.: Знание, 1979. - С. 10-137.
. Лобанов А.А. Основи професійного педагогічного спілкування./А.А. Лобанов. - М.: Академія, 2002. - С. 33.
. Ложкіна Л.М. Вплив на учня авторитарної системи навчання./Л. Ложкіна// Психологія навчання. - 2005. - № 1. - С. 3.
. Мудрик, А.В. Спілкування як чинник виховання школярів./О.В. Мудрик. - М.: Педагогіка, 1984. - С. 30-82.
. Столяренко, Л.Д. Основи психології: підручник/Л.Д. Столяренко. - Ростов-на-Дону: Фенікс, 2000. - 671 с.
. Синиця І.Є. Про такті майстерності./І.Є. Синиця. - Київ: Радяньская школа, 1976. - С. 165 - 167.
. Щуркова, Н.Є. Ви стали класним керівником./Н.Є. Щуркова. - М.: Просвещение, 1986. - С. 67-92.
