МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ РОСІЙСЬКОЇ ФЕДЕРАЦІЇ
федеральне державне бюджетне освітня установа вищої професійної освіти
«Красноярський державний педагогічний університет ім. В.П. Астаф'єва »
ІНСТИТУТ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ
ЗВІТ про ПРАКТИЦІ
в педагогічному коледжі
Виконала: Самсонова В. О. студентка 5 курсу, ОЗО, спеціальність «педагогіка та психологія»
Перевірила: Цвелюх І.П., доцент кафедри загальної педагогіки та освітніх технологій
Красноярськ 2014
Оціночний лист
№ п/пЗнанія, вміння, опитСамооценкаОценка експерта (методиста) Оцінка експерта (педагога) допоследопоследопослеуменіе аналізувати, прогнозувати і моделювати виховні результативладеніе психологічними та педагогічними технологіяміуменіе досліджувати міжособистісні відносини, психологічний клімат навчальної группиуменіе виконувати психолого-педагогічний аналіз урокауменіе використовувати знання з психолого-педагогічних дисциплін в різноманітних формах навчальних та позанавчальних занять і меропріятійопит творчої роботи в ролі викладача психолого-педагогічних дісціплінуменіе здійснювати психолого-педагогічний аналіз педагогічного процесу в його різних формахуменіе здійснювати збір, аналіз, узагальнення та інтерпретацію емпіричного матеріаласформірованность соціальної відповідальності, професійної спрямованості та стійкості в педагогічній деятельності10сформірованность і розвиток особистісних і професійних якостей в ході спілкування і спільної діяльності з учнями та педагогічними работнікамі11владеніе професійної рефлексіей12готовность до реалізації професійної деятельності13уменіе аналізувати і проектувати власну діяльність
Загальна оцінка за практику _________________________________
Керівник практики ____________________/___________________
Завідуюча кафедрою _______________________/_________________
Методист ІППО ___________________________/___________________
Щоденник практики
ДатаСодержаніе практікіАналіз роботи на період практікі18.11.2013Ознакомленіе з програмою практики. Складання власного плану роботи на період практікі.В протягом практики я багато вивчала літератури з психології спілкування, ця тема дуже цікава для мене. На початок практики я вивчила в домашніх умовах ліцензію, додатки до неї, акредитацію і її положення, переглянула статут установи і всю інформацію в мережі інтернет, розміщену на інформаційному сайті КДПУ. Визначилася з тематикою лекцій, позанавчальних меропріятій19 - 20 11.2013Посещеніе занять, проведених керівником практики, студентами практікантамі.Руководітель володіє професійними знаннями та компетентностями, добре орієнтується в інформації, ерудірован.21.11.2013Составленіе лекції - тема «Психологія та структура педагогічного спілкування» Я розглядала в мережі інтернет програму курсу з даної дисципліни, знайшла рекомендовану літературу, скачала її на сайті «Куб», підручники допомогли скласти мені заняття належним образом22.11.2013Проведеніе лекції - тема «Психологія та структура педагогічного спілкування» Лекція пройшла спокійно, ніяких подій до щастю не било25.11.2013Составленіе лекції - тема «Особистість вчителя в структурі педагогічної освіти» Також я переглядала в мережі інтернет програму курсу з даної дисципліни, знайшла рекомендовану літературу, скачала її на сайті «Куб», підручники допомогли скласти мені заняття належним образом26.11.2013Проведеніе лекції з дисципліни «Психологія освіти» - тема «Особистість вчителя в структурі педагогічної освіти» Лекція пройшла спокійно, ніяких подій на щастя не було, студенти поводилися позитивно, грубощів і хамства НЕ допускалі26.11.2013Составленіе лекції з дисципліни «Психологія освіти» - тема «Педагогічний стиль вчителя як характеристика педагогічної освіти »Також я переглядала програму курсу з даної дисципліни, використовувала рекомендовану літературу, розглядала лекції та конспекти в мережі інтернет27.11.2013Проведеніе лекції з дисципліни« Психологія освіти »- тема« Педагогічний стиль вчителя як характеристика педагогічної освіти »Лекція пройшла спокійно, ніяких подій на щастя не було, студенти поводилися позитивно, грубощів і хамства НЕ допускалі28.11.2013Посещеніе занять, проведених керівником практики, студентами практікантамі.Руководітель володіє професійними знаннями та компетентностями, добре орієнтується в інформації, ерудірован.29.11.2013Составленіе семінар з дисципліни «Психологія освіти» - тема «соцально-перцептивная сторона спілкування» Також я переглядала програму курсу ...
