навчаються за програмою VIII виду. Курс спрямований на формування елементарних навичок самообслуговування, а також санітарно-гігієнічних умінь і максимально можливої вЂ‹вЂ‹автономності. br/>
Висновок
Адаптивна фізична культура (АФК) в силу своєї величезної ролі в розвитку, збереженні і підтримці фізичного, психічного і морального здоров'я стає найважливішим чинником, здатним допомогти інвалідам вистояти в сучасних умовах, що склалися в соціальній сфері. АФК дозволяє задовольняти потреби студентів з обмеженими фізичними можливостями, в даному випадку з ураженням опорно-рухового апарату (ПОДА), в руховій активності, оптимізувати на цій основі психофізичний стан і забезпечувати розумову, сенсорну і моторну дієздатність " , необхідну в житті. Рухова активність була і залишається необхідним умова нормального функціонування і розвитку людського організму.
Список використаної літератури:
1. Євсєєв С.П., Курдибайло С.Ф., Солодков А.С., Морозова О.В. Адаптивна фізична культура і функціональний стан інвалідів: Навч. сел. під ред. С.П. Євсєєва і А.С. Солодкова. - Спб: СПбГАФК, 1996. - 95 с.
. Лікувальна фізкультура в системі медичної реабілітації: Керівництво для лікарів/За ред. А.Ф. Каптелін, І.П. Лебедєвої. М., 1995, с. 125.
3.Офіціальний сайт школи-інтернату № 2 Кіровського району м. Санкт-Петербург < .
. Лист Міністерства загальної та професійної освіти РФ від 4 вересня 1997 р. N 48
. Навчальний план спеціального (корекційного) освітнього закладу для учнів вихованців з обмеженими можливостями здоров'я спеціальної (корекційної) школи VI виду ГОУ центру В«ДинамікаВ» № 616
6.Laskas C. et al. В«Enhancement of two motor function for the lower extremity in a child with spastic quadriplegiaВ», 1985, стор 11-16. p>. Mushett C., J. Jones, C. Sherrill. Classification and other issues in sports for blind, cerebral palsied and amputee athletes. In Sport and disabled athletes, edited by C. Sherrill. Champaign, III: Human Kinetics. 1985
