вання (аналіз) того, що належить пояснити, 2) пояснення поведінки або властивостей частин взятих по окремо; 3) об'єднання (синтез) цих пояснень в пояснення цілого. У системному підході також можна виділити три ступені: 1) визначення цілого (Системи), частиною якого є цікавий для нас об'єкт, 2) пояснення поведінки або властивостей цього цілого (системи), 3) пояснення поведінки або властивостей даного нас предмета з точки зору його функцій у цьому цілому, частиною якого він є. Тобто при системному підході синтез передує аналізу, а при традиційному - навпаки.
При аналітичному підході який пояснюється предмет розглядається, як ціле, яке належить розкласти на частини. При системному підході, який пояснюється предмет розглядається як частина деякого цілого.
Наприклад
Показати це розходження можна на прикладі інституту. При аналітичному підході до пояснення, що таке ВУЗ, його починають ділити на складові: факультети, спеціальності, кафедри, групи, підгрупи, студентів. Потім дається визначення факультету, кафедри і т.д. Після цього проводиться об'єднання цих визначень, яке закінчується визначенням, що таке ВУЗ. При системному підході до цієї ж завданням треба починати з виділення системи, що містить ВНЗ - системи освіти. Потім визначити цілі і функції цієї системи освіти, яка входить до систему народного господарства. І тільки після цього можна дати визначення вузу з позиції системи освіти і народного господарства.
Існують серйозні відмінності між тим, що називають аналітичним і системним управлінням. Одне з них грунтується на наступному принципі системності: якщо кожну частину системи змусити функціонувати з максимальною ефективністю, система як ціле ще не буде в результаті цього функціонувати з максимальною ефективністю. (Ціле не дорівнює сумі його складових.) p> Наприклад
Якщо з усіх кращих моделей автомобілів вибрати найкращі вузли і зібрати з них автомобіль, то ми не отримаємо кращий у світі автомобіль. Якщо новий начальник цеху різко збільшить ефективність його роботи, то це може призвести до збоїв на заводі в цілому. p> Таким чином, традиційний підхід до управління виходить з передумови, що найкращого функціонування підприємства можна досягти простим підсумовуванням його частин у режимах найкращого їх функціонування. Принцип системності стверджує, що для складних систем це умова не виконується.
Отже, в даному параграфі ми розглянули основи системного підходу. Значить можна підвести невеликий висновок по першій частині роботи, точніше відповісти на питання, яке значення має системний підхід в управлінні.
В
3. Значення системного підходу в управлінні
Значення системного підходу полягає в тому, що менеджери можуть простіше погоджувати свою конкретну роботу з роботою організації в цілому, якщо вони розуміють систему і свою роль у ній. Це особливо важливо для генерального директора, тому що системний підхід стимулює його...
