стилістичні, текстові, граматічні, пунктуаційні Завдання з Тімі, Які розвівають інтонаційні вміння.
Завдання.
Візначіті тему и мету, стиль тексту. Довести свое мнение Прочитати текст виразно, додержуючись пауз, логічного Наголос, перелічувальної інтонації.
Отже, можна сделать Висновок, что робота над текстом - це складових частин ДІЯЛЬНОСТІ з розвитку зв'язного мовлення, ее теоретична база, того проводитись вона винні не епізодічно, а систематично, з урахуванням характером засвоюваного матеріалу та доцільності й ефектівності вправо на шкірному етапі. Робота над текстом продовжується на уроках підготовкі до написання переказів и творів.
Список використаної літератури
1. Бадер В. Розвиток зв'язного мовлення школярів// Рідна школа. - 1999. - № 11. - С. 60-62. p> 2. Еілецька М.А., Вашуленко М.С. Рідна мова. Підручник для 2 класу чотірірічної початкової школи. - К.: Освіта, 1993. - 272 с. p> 3. Большакова І. Ситуативна навчально-мовленнєва діяльність школярів на уроках української мові// Початкова школа. - 2002. - № 10. - С. 9-11. p> 4. Вашуленко М.С. Державний освітній стандарт з української мови// Початкова школа. - 1997. - № 2. - С. 2-5. p> 5. Демченко Г.С. Опанування багатства рідної мови// Початкова школа. - 1990. - № 8. - С. 30-32. p> 6. Демченко Г.С. Розвивальні засоби на уроках мови// Початкова школа. - 1987. - 6. - С. 20-23. p> 7. Методика викладання української мови в початкових класах/За ред. С.І. Дорошенка. - К.: Вища школа, 1992. - С.83-95. p> 8. Нікоденко Л.Т. Розвиток мовлення молодших школярів// Початкова школа. - 1987. - № 7. - С. 39-44. p> 9. Пономарьоеа К. увиразнений сінонімамі мовлення молодших школярів// Початкова школа. - 2001. - № 4. - С. 23-26. p> 10. Савченко О.Я. Сучасний урок у початковій школі. - К.: "Магістр", 1997. - С. 15-28. p> 11. Семчінській С.В. Загальне мовознавство. - К.: Вища школа, 1988. - С.4-18. br/>
