такої політики став Технічний Університет Делфта. p> У Делфтському університеті, який зробив ставку на підготовку фахівців у галузі високих технологій, ведуться експериментальні розробки сучасних автоматизованих систем управління. Для позиціонування університету на ринку дослідницьких проектів створений Проектний Центр - один з найбільших в країні.
Технічний Університет Айндховена слід цієї ж стратегії. Його В«візитною карткоюВ» вважаються курси дизайну. p> У 2002 р. найбільші голландські корпорації та концерни: Philips, Shell, Unilever і DSM підписали договір про фінансування підготовки кадрів. p> Студенти вузів забезпечуються спеціалізованими навчальними матеріалами, в викладацького складу увійшли фахівці технічних спеціальностей, що володіють досвідом роботи на виробництві. p> Однак IT - сектор в Нідерландах розвинений слабкіше, ніж у багатьох сусідніх європейських країнах, і на великі інвестиції В«новіВ» голландські університети не розраховують. p> Більше виграшною виявилася для них стратегія кооперації та створення спільних приватних шкіл (найчастіше - бізнес - шкіл) [6, с. 90]. p> Всі дослідницькі вузи об'єднані в Асоціацію голландських університетів. З нею безпосередньо пов'язані Організація з контролю якості в університетах Нідерландів (QANU, Акредитаційні організації, що діють від імені Міністерства освіти з 2002 р., виконують особливу функцію в системі стримувань і противаг голландської моделі управління освітою, врівноважуючи процеси автономізації.
Другий сегмент системи вищої освіти - недержавні вузи (всього 18 шкіл). p> Найчастіше їх засновниками виступають державні університети і вищі школи. Завдяки динамічному управлінню і об'єднанню ресурсів декількох навчальних закладів, вони часто обходять В«старіВ» університети в рейтингах.
Стабільно високе місце в п'ятірці кращих вузів займає Девентерська Школа Бізнесу (DBS), створена при учас_ тії Університету Айшленда і декількох вищих професійних шкіл. Філії школи відкриті в найбільших містах Нідерландів - Амстердамі, Роттердамі, Утрехті, Гронінгені, Маастріхті. Девентерська Школа Бізнесу однією з перших запровадила дворівневу модель навчання. p> Традиційно університетський курс (Doctoraal programma) триває 4 роки, виняток становлять медичні та деякі технічні спеціальності. p> Наприкінці першого циклу навчання (1 рік) студенти здають іспит, необхідний для переходу на другий цикл. p> По закінченні університетського курсу вони не проходять ні письмових, ні усних випробувань. Навчання завершує підготовка диплома (Doctoraal scriptie). p> Випускник університету іменується Doctorandus для гуманітарних спеціально...
