9;язку Аристотель. Особливу роль у формуванні прекрасного початку мала грати музика.
Аристотель зробив величезний вплив на філософську і педагогічну думку античності і середньовіччя. Трактати Аристотеля служили навчальними посібниками протягом багатьох століть.
ВИСНОВОК
В
Ідеї античної педагогіки, активно використовувалися на всьому Протягом Середньовіччя до Нового часу. В історії розвитку наукової педагогіки це стало початком почав. Багато хто з них втілилися в освіті та продовжують існувати і в даний час. Так, сьогодні ми говоримо про те, що співпраця є найбільш продуктивним і ефективним видом навчальної та педагогічної діяльності.
Прототипом таких відносин можна вважати метод діалогу Сократа. Ще одна думка, що отримала свій розвиток в подальшому - це добровільне участь учнів у навчальній діяльності (Сократ). У сучасному виховно-освітньому процесі вона лежить в основі особистісно-орієнтованого підходу.
Педагогічні ідеї Сократа, Платона і Аристотеля представляють велику цінність для дослідження. Основна теза давньогрецької філософсько-педагогічної думки полягав у тому, що процес пізнання неможливий без прагнення до нього (Аристотель) і активної цілеспрямованої самостійної діяльності (Платон). p> Важливість і виховне значення дитинства розуміли в усі часи і у всіх народах. Давньогрецький філософ Демокріт (460 - 370 р. до Р. X.) вважав виховання і навчання єдиними можливостями поліпшити, підняти людини, схильного від народження до багатьох слабкостей. В«Добрими людьми, - писав він, - стають швидше від вправи, ніж від природи ... виховання перебудовує людину і створює йому другу природу В»
ЛІТЕРАТУРА
1 . Жураковський Р. Е. Нариси з історії античної педагогіки. М., 1963. p> 2. Хрестоматія з історії зарубіжної педагогіки. М., 1981. p> 3 .. Винничук Л. Люди, вдачі та звичаї Древньої Греції і Риму. М., 1988. p> 4. Історія педагогіки. Ч. 1. Від зародження виховання в первісному суспільстві до середини XVII ст. I Під ред. А.І. Піскунова. - М.: Сфера, С.1997.-192. p> 5. pedagogy.ru
