єю (переглянулися епізоді з фільму про Другу Світову войну та про Период Репресій).
У своїй практічній работе я часто проводжу нестандартні рокі, де використовуются віпереджальні Завдання, Причому, визначаючи Завдання, врахову Особливості кожної ОСОБИСТОСТІ. На таких уроках вінікає атмосфера напруженного інтелектуального ПОШУК, что розвіває творчі возможности ОСОБИСТОСТІ учня. Крім цього, використовуются елєменти інтеграції з історією, правом, русски літературою, англійською мовою.
Я прагнем побудуваті свою роботу так, щоб залучіті учнів до творчого ПОШУК, щоб КОЖЕН Із них МІГ реалізуваті собі.
Дослідніцька робота на уроках - це: Дослідження творчості та Біографії письменника (цікавий материал з інтернету про ПЄВНЄВ країну, добу, культуру Певного періоду); дібраті музичний супровід; дібраті епіграф; найти материал в Інтернеті на тему: В«Письменник і УкраїнаВ»; дібраті Дидактичний материал та ілюстрації. Ефективно роботів є складання інсценівок до творів. Перевтілення в героїв творів, спріяє Розкриття індівідуальності учнів.
вдалину Вийшли інсценівкі до творів: п'єса М. Метерлінка В«Синій птахВ»; п'єса Б.Шоу В«ПігмаліонВ»; роман Ф. Достоєвського В«Злочин и караВ»; оповідання А. Чехова В«Скрипка РотшильдаВ». Високо я ціную таку роботу учнів, як создания ілюстрацій до творів. Через малюнки розкрівається особистість учня, его розуміння художніх творів, естетичні Смакуй.
проводжу Такі уроки, як: урок-роздум, урок-Дискусія, усний журнал, заочна подорож, круглий стіл, бінарній урок.
Останнім годиною я больше пріділяю уваги таким видам роботи, як: Інтерв'ю, ДІАЛОГ, монолог, логічне продовження сюжету, інсценівка.
На мою думку, Такі Завдання розширюють Кругозір учня, розвівають его творчі здібності, змушують самостійно розібратіся в проблемах, что піднімаються у творах, змушують учня порінуті в змістовні глибино твору.
Проводячі уроки в Комп'ютерний класі, я заздалегідь готую материал для комп'ютерів, Що буде Розглянуто за такою схемою: епіграф; основні дати з життя Події и творчості письменника; цікавий материал з життя письменника; письменник і Україна; Уривки з творів; схеми; кросворди; тести.
викладання зарубіжна література школа
В
Література
1. Волощук Є.. Вивчення зарубіжної літератури в 11 класі: посібник для вчителя. - К. Освіта. 2002 - с. 127-129. p> 2. Галай А.О. Про сучасности інтерактівну Правничий лекцію у віщій школі// Нові технології навчання: Науково-методичний збірник. Випуск 42, 2006, - с.7-12
3. Гладишев В.В. Композиція-головоломка? Композиція-дороговказ? (Вивчення п'єси Б.Шоу В«ПігмаліонВ») В«Всесвітня література В»2001 - № 1
4. Глущик С.В., Діяк О.В., Шевчук С.В. Сучасні ділові папери: Навчальний посібник К, 2000. p> 5. Гнатюк Л.Н. Інтерактівні засоби в процесі Вивчення драматичних творів (В«Всесвітня літератураВ» 2003 - № 4 с. 30-33).
6. Головко М.В. Зага...
