> Є й інша думка, що в інтуїтивному рішенні беруть участь інші механізми, ніж ті, на яких будується формально-логічний пошук рішення. Вже зустрічаються спроби експериментального вивчення та наукового пояснення природи творчого мислення, які мають відповісти на питання, що відбувається у психіці людини, вирішального творчу задачу, звідки береться матеріал для її вирішення, чому воно не усвідомлюється.
Мабуть, один з найбільш плідних підходів до вивчення творчості та інтуїції розробляється вітчизняним психологом Я.А. Пономарьовим (Пономарьов, 1987). У його підставі лежать наступні положення. Як відомо, у дорослої людини різні рівні мислення (наочно-дієве, наочно-образне і словесно-логічне), відповідні стадіям розвитку в онтогенезі, співіснують, проте панівним типом мислення є словесно-логічне. Його відмінною характеристикою є заміна дій з реальними об'єктами діями з моделями, знаками, символами, поняттями. На цьому рівні мислення людина чітко усвідомлює свої дії і відокремлює їх від об'єкта, тобто перетворює на свідомо контрольовані операції.
Використання знаків, символів, понять дає людині колосальні переваги як у пізнанні світу, так і в оволодінні новими формами поведінки. Однак за ці переваги доводиться розплачуватися придушенням здатності до наочно-дієвому і образним мисленню, "втратою" конкретного об'єкта, "забуттям" тих його властивостей, які здаються несуттєвими для нас, звиклих використовувати його певним чином.
Психологічним механізмом творчого мислення, по думці Пономарьова, є перехід від дій з моделями, знаками до дій з образами об'єктів, тобто спуск на більш низькі щаблі мислення, де усвідомлюється результат, але не засоби його досягнення. "Фаза інтуїтивного рішення настає в разі, якщо на попередній фазі виявляється неадекватність готових логічних програм, недостатність довільно залучаються в якості засобів і способів вирішення всякого роду знань, умінь, навичок, що створюють невірний вихідний задум. Коли вичерпані всі довільно доступні знання, але завдання ще не вирішена, "підказати" її рішення може тільки "об'єктивна логіка", в простому випадку самі речі ".
"Підключення" до процесу вирішення задачі інших рівнів дії не скасовує логічного, раціонального мислення, але доповнює його уявою, образним мисленням і, отже, новим змістом. Іншими словами, людина у пошуках рішення проблеми повинен "спуститися" з вершин абстрактно-логічних міркувань і хоч трохи наблизитися до образної, натуралістичної картині світу. Він повинен допустити в своє мислення поряд із загальними категоріями, формулами і т.п. більш конкретні поняття, уявлення, образи, наявні в його досвіді. У ряді випадків цей досвід може бути неусвідомлюваним - і тоді ми говоримо про інтуїтивний рішенні, інтуїтивному лише в тому сенсі, що людина не усвідомлює, звідки у нього взялися кошти для відшукання відповіді на завдання. Як говорив Еркюль Пуаро, герой романів Агати Крісті, "за інтуїцією завжди стоїть яки...
