і завдання та короткий опис. br/>
Робота над текстом Робота з формування творчих здібностей (виконавських умінь) Види театралізованої діяльності згадування і послідовне розповідання казки В«КолобокВ»; - переказ казки «гпкаВ» за сюжетними картінкам.ігра В«Розіграй-каВ»; виконання танцювальних рухів, характерних героям; спонукати дітей промовляти слова персонажа, змінюючи голос; показ сюжету казки на фланеліграфе; пальчиковий театр (будиночок і ялинки з площинного театру; читання казки В«Зимовье В»; - розповідання по ланцюжку. - граВ« Вгадай, хто це? В»мета: вчити дітей передавати руху героїв з казки, бути уважними і терплячими; - малювання книжки; - виготовлення конусного театру; по ходу виготовлення використовувати вправу як вітаються герої в різному настрої; моделювання казки; конусний театр (використання предметів-заступників: сцена - цеглинки з підлогового будівельного матеріалу; читання казки В«ДюймовочкаВ»; бесіда за змістом; малювання; спонукати дітей виконувати вправи: як зустрілася Дюймовочка зі своїми друзями, як кожен її вітав; показ картинок з емоційним станом, зображення цього стану; - малювання запам'ятався сюжету казки; виготовлення коробкового театру; - допомагати дітям передавати під музику характерні рухи героїв (жук літає, жаба стрибає);-інсценізація казки за допомогою коробкового театру;-використання предметів-заступників ; читання уривка з казки В«Півник-золотий гребінецьВ»; розповідання казки за ролями; придумування іншого початку; - введення нового героя; - рухлива гра В«Вгадай, кого зображує дитина?В» мету: розвивати вміння зображати героїв; виготовлення атрибутів до казки (ялинки , сокиру, намиста, гуслі, будиночок); малювання (фотоплівка); - інсценування казки за допомогою ляльок бибабо - показ мультфільму; читання казки В«Червона шапочкаВ»; розповідь за сюжетними картинками; запровадження кількох героїв; придумування - іншого кінця казки-рухлива гра В«Море хвилюєтьсяВ» мету: навчити станавливаются по закінченню музики, зображати героя, задуманого вихователем; спонукати в процесі виготовлення тіньового театру промовляти ролі персонажів, міняти інтонацію, розвивати фантазію; удосконалювати імпровізаційні здібності дітей; - інсценування казки за допомогою тіньового театру (використання предметів- заступників); загадування загадок про героїв; читання казки В«Бичок смоляний бочокВ»; ліплення героїв; придумування іншого сюжету; спонукати дітей в процесі ліплення послідовно викладати сюжет казки; рухлива гра В«Казкар і хлопціВ»; мета: вчити дітей зображалися героїв з казок; бути вправними - залучити дітей до виготовлення атрибутів для героїв казки. - гра-драматизація.
У сучасній методичній літературі існує велика кількість ігор, що сприяють розвитку театралізованої діяльності дошкільників. Наведемо деякі приклади таких ігор. p align="justify"> 1. Виконавські театралізовані ігри:
