одії, і підтримувати їх.
г) Ніколи психотерапія не може замінити увага з боку батьків. Однак при наявності психічних розладів в деяких випадках психотерапія може виявитися обов'язковою. Обидва обставини слід обговорити з батьками вже на початку психотерапії. Під Принаймні, у батьків не повинно скластися враження, що психотерапія так вже важлива.
д) В "договорі" між батьками і психотерапевтом слід відзначити необхідність продовження психотерапії під час канікул, а також обговорити це з самою дитиною. Якщо цього не робити, то, як показує мій досвід, діти часто вважають, що під час канікул їм не потрібно ходити і до психотерапевта.
До передчасного переривання психотерапії призводить іноді також і нетерпіння батьків, які паралельно із заняттями у даного психотерапевта шукають ще й інших фахівців. Тому вже на самому початку слід обговорити з батьками, що якщо у них будуть виникати подібні сумніви в психотерапевті або у власних намірах, то їм потрібно просто поговорити про це з психотерапевтом, тому що втягування дитини у конфлікт відносин між двома авторитетами професіоналів може викликати у нього додаткові проблеми.
І, нарешті, дитина і батьки повинні вже на самому початку психотерапії знати, що заплановані психотерапевтичні заняття призначені саме для дитини. Дитина не може, заздалегідь про це не домовившись з психотерапевтом, привести на заняття брата, сестру або друзів. Особливо шкідливо для дитини, якщо в запланований для нього час замість нього приходить хтось із батьків, тому що їм раптом захотілося проконсультуватися. Деякі матері, які приводять дитину до психотерапевта, намагаються на початку заняття ще встигнути швидко поговорити з психотерапевтом. При цьому вони хочуть, щоб дитина в цей час почекав в кімнаті для очікування. Це може дуже перешкодити встановленню гарних відносин між дитиною і психотерапевтом або викликати в дитині неприємні почуття і сприяти бажанню припинити психотерапію.
5. Зустрічі з батьками, супроводжуючі проведення психотерапії з дитиною
Паралельно з психотерапевтичними заняттями з дитиною психотерапевт регулярно окремо зустрічається з батьками, і проводить з ними консультативні бесіди. Ці зустрічі служать здійсненню безлічі цілей. Серед них слід обговорити наступні теми:
зміни в поведінці дитини;
зміни в сім'ї як результат психотерапії та консультування;
як батьки виховують дитини, що вони роблять;
інформація батьків про протіканні психотерапії, а якщо потрібно, про плани щодо зміни психотерапії.
Важливо, які проблеми хотіли б обговорити самі батьки. Що можна сказати про відносини батьків один з одним на підставі того, про що вони говорять, як вони дивляться, які у них жести. Які наслідки це може мати для дитини? Який зразок для поведінки бачить дитина у своїх батьках? Як психотерапевт відчуває реакції перенесення зі боку батьків? Які почуття контрпереноса він відчуває сам? Як стру...
