чної допомоги. Стан стресу, викликаного народженням хворої дитини, в більшості випадків не знаходить позитивного дозволу, а напруга, гострі емоційні реакції, почуття горя, депресії з часом, накопичуючись, входять в емоційний патерн особистості, приводячи до її невротизації, посиленню індивідуально-психологічних особливостей до рівня акцентуацій і психопатій.
З часом патохарактерологіческіе риси набувають стійкий характер, спотворюючи систему сприйняття матір'ю своїх почуттів, відносини з оточуючими людьми і в першу чергу впливають на систему взаємини матері з хворою дитиною. Ефективність роботи з дитиною, мають ту чи іншу патологію розвитку, безпосередньо пов'язана з типом виховання дитини в сім'ї, ступенем адекватності сприйняття матір'ю особливостей розвитку дитини з патологією, бажанням і готовністю включитися в роботу. Однак невпевненість у собі, залежність від зовнішніх оцінок, почуття провини, характерні для матерів з невротичними проявами, призводять до того, що вони не є опорою для хворої дитини і стають слабкою ланкою в діаді, вони, як правило, не сприяють реабілітації дитини, так як апріорно впевнені в неуспішності всіх своїх починань, не здатні до наполегливої вЂ‹вЂ‹досягненню мети. У той Водночас кількість таких матерів досить велике, практично 2/3 матерів дітей з порушеннями розвитку не справляються з інтенсивністю негативних переживань. Вивчення динаміки батьківського стресу, аналіз особливостей зміни особистісних характеристик матерів дітей-інвалідів необхідні для розробки найбільш ефективних методів діагностики і шляхів допомоги цій категорії сімей.
Бібліографічний список
1. Горячева Т. Г., Солнцева І. А. Особистісні особливості матері дитини з відхиленнями у розвитку та їх вплив на дитячо-батьківські відносини/За ред. В. К. Шабельникова, А. Г. Лідерса. М., 2008. С. 285-298. p> 2. Добряг І. В., Крижко Е. В. Психічний розвиток дітей з церебральними паралічами: особливості, відхилення, розлади, психокорекція та психотерапія/Под ред. І. В. Добрякова, Т. Г. Щедріної. СПб.: Видавничий дім СПбМАПО, 2009. Гол. 3. С. 113-137. p> 3. Карпова Н. Є., Стрекапова Т. А. Особливості самоприйняття матерів, які виховують дітей з дитячим церебральним паралічем/За ред. B. К.Шабельнікова, А. Г. Лидерса. М., 2010. С. 111-119. p> 4. Мастюкова Є. М., Московкина А. Г. Сімейне виховання дітей з відхиленнями у розвитку/За ред. В. І. Селіверстова. М.: Гуманит. вид. центр В«ВЛАДОСВ», 2009. С. 306-318; 331-333. p> 5. Романова О. Л. Психологічне дослідження особливостей материнської позиції жінок, діти яких страждають на церебральний параліч/Журнал невропатології і психіатрії ім. C. С. Корсакова. 2010. № 9. С. 109-114. p> Розміщено на/br/>
