сін. p align="justify"> На мнение Є. Клімова, "професійне самовизначення, что розуміється як один з ВАЖЛИВО проявів суб'єкта ДІЯЛЬНОСТІ, может розглядатіся на двох взаємозв'язаніх рівнях: гностічному (У ФОРМІ трансформації самосвідомості) i практичному (У ФОРМІ реальної Зміни СОЦІАЛЬНОГО статусом, місця людини в Системі между Особова стосунків) ". М. Гінзбург Розглядає проблему самовизначення з точки зору тімчасової перспективи. На его мнение, успішне самовизначення характерізується:
) наявністю компонентів психологічного сьогодення, что віконують функцію саморозвитку (самопізнання и самореалізації) І що включаються сформованому ціннісно-сміслове ядро ​​(широкий спектр Особова значні позитивні цінностей), переживання свідомості ВЛАСНА життю, екзістенціальну орієнтацію - самореалізацію, яка винна носити творчий характер, мати широкий ДІАПАЗОН областей;
) наявністю компонентів психологічного майбутнього, что Забезпечують сміслову и Тимчасова перспективу І що включаються Особова проектування собі в майбутнє. Вибір Професії (его стійкість візначеність на конкретній Професії, наявність ПРОФЕСІЙНИХ вимог до Професії) істотнім чином характерізує сміслове майбутнє и успішність самовизначення в Юнацьке віці. Автор пише про включений ПРОФЕСІЙНОГО самовизначення в Особова, зв'язуючи ціннісно-сміслові и просторово-часові аспекти, виводу нас на проблему майбутнього, уявлення про Яке НЕ можливе без побудова життєвого плану. p align="justify"> Отже, грунтуючись на ретельному аналізі Вищенаведеним матеріалу, можна сделать наступні Висновки:
доповідну аналіз показує, что існують психологічні Дослідження, что розглядають психологічні факторі, Механізми ПРОФЕСІЙНОГО Вибори, мотівацію Вибори Професії, внутрішню діяльність Вибори в сітуації ПРОФЕСІЙНОГО самовизначення та Другие. Альо недостатня вівченість сміслового Вибори у професійному самовізначенні майбутніх практичних псіхологів виробляти до того, что процес професіоналізації и особістісне ЗРОСТАННЯ залішається спонтанних и некерованім, что позначається на ефектівності професійної ДІЯЛЬНОСТІ и створює Різні проблеми в адаптації психолога до професійної ДІЯЛЬНОСТІ. Тому Такі аспекти проблеми, як Прийняття ї осмислення свого ПРОФЕСІЙНОГО Вибори вімагають Додатковий Дослідження. p align="justify"> Перспективи подалі розробок. Буді розроблено псіхологічну модель процеса Формування ефективного ПРОФЕСІЙНОГО самовизначення майбутніх практичних псіхологів; Подальшого розвітку набудуть наукові уявлення про сутність и Зміст сміслового Вибори, як Чинник ПРОФЕСІЙНОГО самовизначення майбутніх практичних псіхологів; буде удосконалено КРИТЕРІЇ визначення сміслового Вибори та методологічні підході до розробки комплексного психологічного супроводу з метою Підвищення уровня ефективного ПРОФЕСІЙНОГО самовизначення майбутніх практичних псіхологів. Результати Дослідження могут буті вікорістані у процесі профорієнтаційної ДІЯЛЬНОСТІ п...
