сихологами шкільніх Навчальних Закладів, у практіці ПРОФЕСІЙНОГО навчання практичних псіхологів у Вищих Навчальних закладах різного уровня акредітації як практичний материал для ефективного ПРОФЕСІЙНОГО самовизначення майбутніх практичних псіхологів. br/>
Список літератури
1. Концепція ПРОФЕСІЙНОГО самовизначення молоді/В.А. Поляків, С.М. Чистякова та ін. // Педагогіка. - 1993. - № 5. - З. 3-14. p align="justify">. Наумова Н.Ф. Соціологічні та психологічні аспекти цілеспрямованого поведінкі. - М.: Наука, 1988. - 200 с. p align="justify">. Леонтьєв Д.А., Пилипко Н.В. Вибір як діяльність: особістісні детермінанті и возможности Формування// питання психології. - 1995. - № 1. - З. 97-110. p align="justify">. Леонтьєв Д.А. Психологія Сенсі: природа, будова и ДИНАМІКА сміслової реальності. - М.: Сенс, 1999. - 487 с. p align="justify">. Пряжников Н.С. Професійний та особістісній самовизначення. - М.: Вид-во "Інститут практичної психології". - Воронеж: НВО "МОДЕК", 1996. - 256 с. p align="justify">. Михайлов І.В. Проблема професійної зрілості в працях Д.Є. Сьюпера// Питання психологи. - 1975. - № 5. - З. 110-122. p align="justify">. Абульханова-Славська К.А. Життєві перспективи ОСОБИСТОСТІ// Психологія и способ життя. - М.: Наука, 2001. - З. 137-145. p align="justify">. Гінзбург М.Р. Психологічний Зміст особістісного самовизначення// питання психології. - 1999. - № 3. - З. 43-52. p align="justify">. Клімов Е.А. Психологія ПРОФЕСІЙНОГО самовизначення - Ростов н/Дону: Вид-"Фенікс", 2003 - 512 с. p align="justify">. Браун Дж., Крістенсен Д. Теорія і практика сімейної псіхотерапії-СПб.: Пітер, 2001. -352 С. p align="justify">. Лейтсо Р. Психодрама: теорія і практика. Класична психодрама Я.Л. Морено. - М.: Прогрес-Універс, 1994. - 352 с. p align="justify">. Мінухін С., Фішмен Рік. Технікі сімейної терапії. М.: 1998. - 304 с. p align="justify">. Морено Дж.Л. Театр спонтанності. - Красноярськ, 1993. - 183 с. p align="justify">. Рудестам. Групова психотерапія. СПб.: Пітер Ком, 1998. - 384 с. br/>
