усі, насильство матері).
друге, варто звернути увагу на адаптивний характер ідентичності. Вона, сама по собі, не представляє з себе конструкт, який міг би претендувати на своє універсальне становище в організації психіки і особистості. Ідентичність швидше дозволяє подивитися на проблеми психоаналізу зверху, а не знизу, і це в деякій мірі уніфікує і зміцнює психоаналітичну інтерпретацію, однак, по суті, не змінює її. Тому необхідно структурно позначити ті області, на які дане поняття поширює своє визначальне значення. br/>
2.1 Інтеграція ідентифікацій
Перший фактор - інтеграція всіх наявних ідентифікацій, які свою чергу служать виконання певних функцій, біологічно і культурно обумовлених. І, слід відзначити, що в цьому розумінні ідентичність як кінцевий гештальт самого розвитку не може бути дорівнює сумі своїх частин, оскільки різні її частини можуть, будучи автономними, вимагати виконання різних, може навіть суперечливих дій, але за ідентичністю стоїть завдання вибрати якесь одне, найбільш задовольняє поведінка та тип реагування. Оскільки ми схильні визнати, що ці самі ідентифікації в своїй більшості суть відбитки несвідомого змісту психіки, оскільки є продуктом психосексуального розвитку дитини, які їм не відображаються в повній мірі, але все ж доступні для аналізу за допомогою фантазій, сновидінь і захисних механізмів, то задовольняти таке поведінка повинна вимогам несвідомого з боку потягів Ід і обмежень Супер-Его, і свідомого, яке здійснює вибір способу пристосування до соціального середовища, перцептірует, раціоналізує і реагує на її стимули належним чином.
.2 Адаптація особистого до соціального
Другий фактор ідентичності позначає її соціальну приналежність, в рамках якої вона має своєю метою адаптацію особистого до соціального. Але соціальне в ідентичності є все-таки другим, оскільки онтогенетически потреба вибирати і формувати своє соціальне Я приходить багато пізніше того моменту, як ми можемо говорити про ідентичність, хоча, з іншого боку, якщо ми визнаємо за ідентичністю гештальт минулих ідентифікацій, і цим позначаємо її специфічність, то ми можемо визнавати її наявність тільки у дитини, старше дитячого віку. Тобто це має бути дитина, що вступив у другу стадію розвитку, до якої приєднується ідентифікація першою. Але, як ми знаємо, друга стадія тому й змушує виникнення у дитини автономії, тому що він починає відчувати соціальні впливу батьків, і йому приходить реагувати на їхні вимоги, підкорятися або пручатися, утримувати або елімінувати. Для дитини такий вплив ще не є власне соціальним: він на соціальному рівні свідомо не функціонує, оскільки свобода його вибору все ще занадто обмежена, а відділення себе від інших ще не відбулося. p align="justify"> 3. В«СамістьВ» К.Г. Юнга
ідентичність Еріксон юнг адаптація
...
