ів школи, а також створені активні рекреації. Видавничий дім Паганель, 25 грудня 2010 року. p align="justify"> Робота шкільного радіо сприяє проведенню рухливих змін, фізкульт пауз під час навчального процесу з 1 по 11класів. Музичні дзвінки здійснюють позитивний вплив на нервову систему кожної дитини. Вчителі Семенченко А. І., Соболь І.М. використовують Концепцію розвитку здоров'язберігаючої діяльності в загальноосвітніх установах на території МО м. Норильська, чергуючи форми і методи проведення уроку, протягом 45-ти хвилин, міняючи види діяльності від 3 до 7 разів і розробили авторський комплекс физкультпауз, сприяючий дотриманню гігієнічних вимог роботи з комп'ютером . При цьому фізкультпаузи проводяться з музичним супроводом. Кожен педагог освітнього закладу має програму по створенню здоровьеразвівающей середовища навчання в класі:
профілактика порушень зору та опорно-рухового апарату учнів;
виховання культури правильного харчування учнів;
оптимальна організація і індивідуального робочого місця учнів, а також для роботи в групах;
формування навичок безпеки життєдіяльності з використанням інноваційних педагогічних технологій та технічного обладнання;
дозоване використання сучасного класу інформатики із забезпеченням санітарно-гігієнічних умов роботи;
моніторинг стану здоров'я учнів на кожному уроці;
організація оптимального відпочинку учнів в освітньому закладі в позаурочний час (В«Активна рекреаціяВ»);
активне використання кабінету психолога, кімнати психологічного розвантаження в загальноосвітньому закладі для психологічної підтримки учнів і вчителів. Один із пунктів проекту є створення шкільного здоров'язберігаючих простору, який реалізується за наступними напрямками:
Культурологічний використання на уроках, позакласних заняттях тренінгів, рольових ігор, хорового співу та ін для зняття напруг і стресів.
Екологічне - створення ефективної повітряного середовища, вирощування в класах і рекреаціях кімнатних рослин, дотримання норм СанПіН, та ін Емоційно-поведінковий підвищення комунікативної культури учнів та педагогів;
Виховання турботи учнів і педагогів про характер свого здоров'я.
Вербальне підпростір - розвиток мови учнів і педагогів, заняття дискусійного клубу.
Підпростір вільного розвитку учнів - використання освітніх технологій: технології ИОСО, критичного мислення, методу проектів на уроках і занять з релаксації та відновлення ресурсів організму школяра в сенсорній кімнаті, розвиваючих і ігрових куточках.
З моменту реалізації проекту в освітньому закладі постійно проводяться В«Уроки здоров'яВ»:
гігієна тіла;
куль...
