ом [5, с.9 ].
У Кадетському школі створюються умови для розкриття творчої індивідуальності учнів в процесі присвоєння їм культурних норм та загальнолюдських цінностей.
Основні цілі кадетської школи:
В§ забезпечення гарантії права на освіту;
В§ здійснення освітнього процесу;
В§ інтелектуальний, культурний, фізичний і моральний розвиток вихованців та кадет;
В§ адаптація кадет до життя в суспільстві;
В§ створення основи для підготовки неповнолітніх громадян до служіння Вітчизні на цивільному і військовому поприщі;
В§ виховання у кадет любові до Батьківщини, традиціям, вірності конституційному обов'язку, відповідальності перед суспільством за долю Вітчизни, потреби в наполегливій праці в ім'я її могутності та процвітання;
В§ формування у кадет високої загальної культури, моральних, морально-психологічних, ділових і організаторських якостей, сприяють вибору життєвого шляху на користь високоморального, професійного та відповідального служіння своєму народу;
В§ прищеплення кадетам почуття честі і гідності, громадянськості, поваги до прав і свобод людини;
В§ формування у кадет навичок самостійного життя, працьовитості, дисциплінованості та цілеспрямованості.
В§ розвиток логічного мислення у кадет та вміння брати участь у дискусіях, сприяння повному розкриттю інтелектуального потенціалу особистості;
В§ формування наукового світогляду, дотримуючись свободу совісті;
Дисципліна в кадетської школі підтримується на основі поваги людської гідності учнів, педагогів. Застосування методів фізичного та психологічного насильства по відношенню до кадетів не допускається [5, с.10]. p align="justify"> Кадетська школа має своє Прапор, відмітні знаки та емблеми, форму одягу кадет і працівників кадетської школи.
Навчання в кадетських корпусах вирішувало завдання - поступово розвивати розумові здібності учнів і повідомляти їм грунтовне знання істин віри та загальноосвітніх предметів, необхідних для подальшого спеціально військового їх утворення та майбутньої ним згодом службової та життєвої діяльності [21].
Незаперечно, що система державних освітніх установ покликана реалізувати організовану передачу соціального досвіду старшого покоління молодшому на різних освітніх рівнях - початковому і середньому загальноосвітньому, початковому, ...
