редній рівень школа виявляється не дуже добре пристосованої для тих, хто сильно відрізняється від цього середнього рівня як в бік менших, так і великих здібностей.
На жаль, ще дуже мало зроблено для дітей, переважаючих свою вікову норму в різних відносинах. Тим часом, саме високо обдаровані люди здатні внести найбільший внесок у розвиток суспільства, і тринькати таланти є недозволеною помилкою для розвитку будь-якої держави.
використаної літератури:
Степанов С.С.. В«Психологічний словник для батьків В», М., 1996.
В«Психологія обдарованості дітей і підлітківВ» під редакцією Н.С. Лейтеса, М., 1996. p> Терас Ж.К. В«Надобдаровані дітиВ», М., 1999. p> Клименко В.В. В«Психологічні тести талантуВ». Харків 1996. p> Попова Л.В. В«Біографічний метод у вивченні підлітків з різними видами обдарованості В», М., 1993. p> Богоявленська Д.Б., Брушлинский А.В., Бабаєва і ін В«Робоча концепція обдарованостіВ» під редакцією В.Д. Шадрикова, М., 1998. p> Теплов Б. М. В«Проблеми індивідуальних відмінностейВ» - М, 1961,
Екземплярський В. М. В«Проблема шкіл для обдарованихВ», М., 1977. p> Бєлова Є.С. В«Обдарованість малюка: розкрити, зрозуміти, підтриматиВ» - М; 1998
В«Додаткове освіта В», № 10, 2001; № 11, 2001р.р.
Доровський А.І. В« 100 рад з розвитку обдарованості дітей В»- М; 1997
Лейтес Н.С. «³кова обдарованість і індивідуальні відмінностіВ», Москва - Воронеж; 1997
В«Обдарована дитина В»/ під ред. О.М. Дьяченко - М; 1997
В«Психологія обдарованості дітей і підлітків В»/ під ред. Н.С. Лейтеса - М; 2000
В«Психологія обдарованості дітей і підлітків В»/ під ред. Ю.Д. Бабаєва, Н.С.Лейтес, Т.М. Марюгіна - М; 2000
В«Психологія обдарованості: від теорії до практики В»/ під ред. Д.В. Ушакова - М; 2000
Савенков А.І. В«Дитяча обдарованість: розвиток засобами мистецтваВ» - М; 1999
Савенков А.І. В«Обдаровані діти в дитячому садку і школіВ» - М; 2000
Хуторський А.В. В«Розвиток обдарованості школярів: методика продуктивного навчанняВ» - М; 2000
Юркевич В.С. В«Обдарована дитинаВ» - М; 1996
В«Словник іноземних слів В»- М.:В« Російська мова В», 1981.
