Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Ділова гра як форма організації уроку інформатики

Реферат Ділова гра як форма організації уроку інформатики





/span>

В· соціальна інформатика

В· засоби інформатизації.

Кожен з блоків має бути в тій чи іншій мірі представлений в шкільній інформатиці. Однак засобам інформатизації та інформаційних технологій приділяється увага більше, ніж теоретичної інформатики. p align="justify"> Однією з перших особливостей проведення уроку "інформатики" є наявність комп'ютера, і тому такі уроки проводять у спеціально обладнаних класах - кабінетах інформатики та інформаційних технологій.

Для проведення таких уроків, повинні враховуватися вимоги до уроку і оснащення кабінету "інформатики":

1. Для проведення уроків з інформатики клас повинен бути поділений на групи наповнюваністю не більше 15 осіб. Обслуговує проведення даних уроків лаборант кабінету інформатики, який займається розсилкою програм на робочі місця учнів.

2. Дотримання санітарно-гігієнічних норм: сумарний час роботи за персональним комп'ютером не повинно перевищувати 15 хвилин, можна, якщо це буде двох- триразова робота по 5-7 хвилин.

3. Комп'ютерні програми включаються в урок для відпрацювання або повторення якогось навчального матеріалу, щоб інтенсифікувати урок і організувати зміну видів діяльності, індивідуалізувати їх. На початку уроку - для актуалізації опорних знань, умінь, навичок. У середині уроку завдання на комп'ютері відповідають темі даного уроку і допомагають перевірити ступінь засвоєння нового матеріалу, закріпити отримані знання та вміння. При наявності часу в кінці уроку учні працюють з програмами ігрового характеру, які сприяють загальному розвитку дитини і одночасно працюють на зворотний зв'язок.

4. Здійснення диференціації та індивідуалізації при роботі на персональному комп'ютері.

ряд програм завантажується на строго певний час і в результаті виявляються ті учні, хто швидко і якісно впорався із завданнями, і ті, хто не встиг зробити все завдання, що і повинен враховувати вчитель при подальшій роботі;

деякі програми передбачають різні варіанти складності завдань: учень або сам вибирає завдання, або це робить вчитель в залежності від рівня підготовленості учня;

ще один вид програм задає діапазон часу на виконання завдань, тому ті, хто впорався раніше за інших, можуть виконати додаткові вправи за ПК або на робочому місці, не заважаючи іншим, а, навіть допомагаючи справитися із завданням тим , хто зустрів труднощі. p align="justify"> 5. На уроці передбачається обов'язковий аналіз роботи за персональними комп'ютерами.


Назад | сторінка 9 з 41 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Методика проведення уроку комбінованого типу з інформатики на тему "Ін ...
  • Реферат на тему: Організація особистісно-орієнтованого уроку інформатики
  • Реферат на тему: Використання наочних методів на уроках інформатики та інформаційно-комп' ...
  • Реферат на тему: Обов'язковий набір програм безпеки на персональному комп'ютері
  • Реферат на тему: Сучасні комп'ютерні технології на уроках інформатики