Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Витрати педагогічної діяльності, шляхи і способи їх подолання

Реферат Витрати педагогічної діяльності, шляхи і способи їх подолання





очили на з'ясуванні індивідуальності і розвитку кожної людини як особистості. Назва <групи зустрічей> походить від слова <зустріч>, яке в даному конкретному випадку визначається як спосіб встановлення відносин між людьми , заснованих на чесності та відкритості, адекватному самосвідомості і відповідальності.

Мета цих груп -усвідомлення і можливо повна реалізація того потенціалу особистісного та інтелектуального розвитку, який закладений в кожному індивіді . Процедура спільної роботи в групах зустрічей розрахована на встановленні атмосфери довіри між учасниками, відкритості та безумовного прийняття і схвалення кожної людини таким, який він є в реальному житті. Відкритість в міжособистісному спілкуванні в групах зустрічей досягається за рахунок психологічного саморозкриття кожного їх учасника перед іншими членами групи за рахунок встановлення близьких, довірчих відносин між ними. Саморозкриття, проте, не повне, воно здійснюється в межах, обмежених сформованими взаєминами і тим, що відбувається між людьми. Воно реалізується поступово, в умовах збереження 'безумовно позитивного ставлення партнерів один до одного і їх персональної психологічної захищеності.

Розкриття почуттів, що виражають справжнє ставлення членів групи один до одного, в групах зустрічей допускається тільки після того, як група придбала певний досвід взаємодії і пройшла основні етапи розвитку групового процесу, тобто тоді, коли в ній встановилися певні відносини і склалася атмосфера позитивних міжособистісних взаємодій.

Далі звичайно треба етап зняття внутрішнього опору кожного учасника групи розкриттю його як особистості і перехід до спонтанного "вираженню почуттів, потім - етап опису подій особистого життя і переживань, що мали місце в минулому. Завершує все це етап відкритого вираження негативних міжособистісних емоцій і почуттів. p align="justify"> Одним із способів підвищень рівня самосвідомості в групах зустрічей є так звана конфронтація, що виявляє протиріччя між тим, як члени групи сприймають самі себе, і м, як їх сприймають інші. Конфронтація виникає не для народження конфлікту, а з метою допомогти іншій людині краще зрозуміти й усвідомити себе самого в конфліктній ситуації. Конфронтація стимулює вивчення людиною власної поведінки і процессеса його зміни. Для того щоб бути ефективною, конфронція повинна зачіпати найбільш чутливі і значущі сторони людського <Я>.

Поняття про відповідальність у практиці груп зустрічей означає появу поваги до людини, оцінку його як здатного до саморозвитку. p align="justify"> Передбачається, що члени групи повинні відповідати за свої дії в групі і за поведінку в п...


Назад | сторінка 9 з 14 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Методи дослідження малої групи (соціометрія, методики з вивчення соціально- ...
  • Реферат на тему: Роль емоцій і почуттів у житті людини
  • Реферат на тему: Програмна система з контролю зустрічей з НЛО
  • Реферат на тему: Підготовка та проведення ділових зустрічей, прийомів
  • Реферат на тему: Етапи розвитку групи. Конфлікти як форма прояву протиріч, їх роль у спілку ...