Щоб зрозуміло для дорослого висловити своє прохання, він повинен сказати: В«Дай собачку (ав-ав)!В» Або В«АВ-ав!В» Оскільки друге звернення, краще запитувати малюка так: В«Що дати? .. Собачку? Ав-ав? В»- І, підказавши відповідь, пропонувати сказати:В« Ав-ав! В»p align="justify"> Справа не тільки в побудові або складності можливого для дитини відповіді. Справа в тому, який сенс має прохання малюка (не висловлений поки в словах). Адже він хоче одержати не будь-яку їх іграшок, а саме собачку. Тому без слова В«дайВ» можна обійтися (те, що дорослий іграшку повинен дати, ясно як би само собою), а от без слова В«собачкаВ» ( ав-ав ) обійтися не можна ніяк. Для малюка зараз має значення предмет, а не дія. І якщо він виголосить у цей момент ав-ав , це слово наповниться змістом, просте звучання перетворитися на позначення, в назву предмета. Це перетворення полегшується тим, що дитина вже розуміє слово, коли його вимовляє дорослий.
Таким чином, по-перше, до кінця першого року життя дитина володіє приблизно 10 словами, що складаються переважно з однакових складів ( мама, тато, баба, дядько ); у деяких дітей виявляються слова, складені навіть з різних складів ( Ната, Таня, Катя ). Ряд голосних і приголосних звуків до цього часу вимовляється досить ясно ( а, о, у, м, б, п, г, к ). Одне і теж слово може відноситися до різних предметів, якщо малюк В«відкривВ» в них щось спільне. Так, слово-звукосполучення ко може відноситися і до кішки, і до ковдри, і до подушки, тобто до всього теплий і м'якому. І друге, до кінця року малюк розуміє значна кількість слів і виразів: імена близьких людей, назви іграшок, предметів, намальованих на картинках, деяких дій. Він сам вимовляє 10-12 слів.
Серед них можуть бути звуконаслідування ( ав-ав, кс-с ), так звані полегшені слова, зразки яких дає йому дорослий ( бі-бі - машина, бо-бо - боляче). [11, стор.61]
Основні досягнення малюка в розвитку активної самостійної мови відбуваються вже на наступний другий рік його життя, хоча іноді бувають і винятки. br/>
2. Робота над словом
мова дитина спілкування слово вихователь батько
Мова для спілкування
Раннє дитинство - виключно важливий час для розвитку мови дитини. Те, що упущено від року до трьох, заповнюється в дельнейшем з величезною працею, а то й не заповнюється зовсім. Другий і третій роки життя є особливо чутливим...
