ружиною і дочкою.
За іншою гіпотезою В«відтворення відносинВ», дитина ставиться до інших так само, як батьки ставилися до нього. І більше того, сам ставиться до себе, як ставилися батьки до нього в дитинстві. p align="justify"> Дитина интериоризирует, переносить всередину своєї психіки способи батьківського ставлення і управління поведінкою дитини (механізм інтроекціі, описаний 3. Фрейдом): домінування стає жорстким саморуководство, прістижіваніе перетвориться в самозвинувачення і т. д.
Відносини з батьками дитина, на думку Л. Беньяміна, будує на основі двох основних стратегій:
додаткового поведінки: дитина реагує ініціативою на надання самостійності, втечею на переслідування;
захисного поведінки: дитина у відповідь на відкидання починає поводитися так, як ніби його люблять, як би запрошуючи батьків змінити свою поведінку по відношенню до нього.
Можливо, що внутрішня регуляція поведінки дитини відтворює ставлення батьків до дитини, але ставлення до інших все ж будується на основі відтворення відносин між батьками або відносини батьків до інших дітей.
У психологічних роботах всі типології моделей сім'ї, які б описували її особливості як цілого, будуються на основі аномалій, різних відхилень (у складі, у відносинах, в стилях виховання) від якоїсь норми, яка абсолютно неконкретна і являє собою якийсь сусально-гуманістичний ідеал, де всі знаходяться в гармонійних відносинах рівності, допомоги, взаімосотруднічества, і немає жодних конфліктів і проблем. Цей сімейний рай на землі існує лише в умах так званих гуманістичних психологів. p align="justify"> У конкретних же дослідженнях реальні моделі сім'ї ототожнюються з аномальними. Крім цього, всю сукупність відносин у родині (зокрема, дитячо-батьківських) психологи, особливо вітчизняні автори, схильні зводити до відносин В«мати-дитинаВ» і бачити в них основну причину сімейних драм, і порушень особистісного розвитку дітей. Відносини В«батько-матиВ» зарубіжні психологи схильні зводити до відносин В«чоловік-дружинаВ», а вітчизняні або запозичують таке трактування, або взагалі обходять проблему стороною. Що стосується стилів сімейного виховання, то і тут все зводиться до аномалій у відносинах В«мати-дитинаВ». p align="justify"> Ці ознаки психологічних досліджень не випадкові, а пояснюються глибинної природою культури, носіями якої є самі психологи, і через призму якої вони дивляться на свій предмет - родину.
До числа реальних досліджень, присвячених психологічним типам сім'ї, відноситься робота М. Арутюнян. На її думку, існує три варіанти сім'ї: традиційна, дитино-центричної і подружня (демократична). p align="justify"> У традиційній сім'ї виховується повага до авторитету старших; педагогічний вплив здійснюється зверху вниз. Основною вимогою є підпорядкування. Під...
