підтримки, надання соціально-побутових, соціально-медичних, психолого-педагогічних, соціально-правових послуг і матеріальної допомоги, проведення соціальної адаптації та реабілітації громадян, які перебувають у важкій життєвій ситуації В», тільки все це потрібно переломити на дітей і молодь, так як працівник соціальної сфери має справу безпосередньо з цими верствами населення.
Відповідно до цього для нього стає важливий закон В«Про основні гарантіях прав дитини в Російській Федерації В»1998 року. У ньому йдеться про державне визнання дитинства важливим етапом життя людини, і проголошуються принципи пріоритетності підготовки дітей до повноцінного життя в суспільстві, розвитку в них суспільно значущою і творчої активності, виховання в них високих моральних якостей, патріотизму і громадянськості. Цей Закон регулює відносини, що виникають у зв'язку з реалізацією основних гарантій, прав і законних інтересів дитини в Російській Федерації, що і є предметом діяльності фахівця соціальної роботи.
Соціальному педагогу, наприклад, доводиться працювати з усіма дітьми, в тому числі і з дітьми, які залишилися без піклування батьків. Щоб продуктивніше працювати в цьому напрямку, необхідно знання закону В«Про додаткові гарантії щодо соціального захисту дітей-сиріт та дітей, які залишилися без піклування батьків В»1996 року. У ньому визначені загальні принципи, зміст і заходи державної підтримки дітей-сиріт і дітей, які залишилися без піклування батьків, а також осіб з їх числа віком до 23 років. p> У деяких випадках відкриваються дитячі будинки сімейного типу, в обстановці будинку, для успішної соціалізації дитини, у зв'язку з цим соціальний педагог повинен знати Постанова Уряду Росії В«Про дитячому будинку сімейного типуВ» від 19 березня 2001року, де прописані умови та механізм передачі дитини в сім'ю на виховання неповнолітнього.
Стикаючись з проблемами дітей, мимоволі виникає питання, про профілактику бездоглядності, і в цьому соціальному педагогу допоможе закон, що регулює ці правові норми, який називається В«Про основи системи профілактики бездоглядності та правопорушень неповнолітніх В»1999года.
Основними завданнями та принципами діяльності в системі профілактики бездоглядності та правопорушень неповнолітніх є:
1.Задача - попередження бездоглядності, безпритульності, правопорушень і антигромадських дій неповнолітніх, виявлення та усунення причин і умов, що сприяють цьому;
забезпечення захисту прав і законних інтересів неповнолітніх;
соціально - педагогічна реабілітація неповнолітніх, що знаходяться в соціально небезпечному положенні;
виявлення і припинення випадків залучення неповнолітніх у здійснення злочинів і антигромадських дій.
2. Принципи - законності, демократизму, гуманного поводження з неповнолітніми, підтримки сім'ї та взаємодії з нею, індивідуального підходу до виправлення неповнолітніх з дотриманням конфіденційності отриманої інформації, державної підтримки діяльності органів місцевого самоврядування та громадських об'єднань з профілактики бездоглядності та правопорушень неповнолітніх, забезпечення відповідальності посадових осіб і громадян за порушення прав і законних інтересів неповнолітніх.
У діяльності фахівця соціальної роботи необхідно знання і вміння практично все, що пов'язане з дітьми, але також важлива і сім'я, так як дитина живе безпосередньо в ній, отже, значить для фахівця соціальної роботи це теж важливий елемент його діяльності. На сьогодні в Російської Федерації діють закони, які спрямовані на підтримку сім'ї і сімейного бюджету. Один з них - це закон В«Про державну допомогу громадянам, які мають дітей В»1995года. Цей закон встановлює єдину систему державних допомог громадянам, які мають дітей, у зв'язку з їх народженням і вихованням, яка забезпечує гарантовану державою матеріальну підтримку материнства, батьківства і дитинства.
Правда, справжній закон не поширюється на всіх, і це правильно, на сьогоднішній день діє принцип адресності.
Закон В«Про благодійну діяльність та благодійні організаціїВ» 1995 проголошує метою благодійної діяльності:
сприяння зміцненню престижу та ролі сім'ї у суспільстві;
сприяння захисту материнства, дитинства та батьківства;
сприяння діяльності у сфері освіти, науки, культури, мистецтва, просвіти, духовному розвитку особистості;
сприяння діяльності у сфері профілактики та охорони здоров'я громадян, а також пропаганди здорового способу життя, покращення морально-психологічного стану громадян;
сприяння діяльності у сфері фізичної культури та масового спорту,
деякі з них безпосередньо пов'язані з діяльністю фахівця соціальної роботи.
З благодійними організаціями взаємодіють молодіжні та дитячі руху, в яких соціальний педагог може працювати. Для успішної роботи цих організацій нашою державою надається підтримка, яка прописана в законі В«Про д...
