самоусунення батьків досягає гіпертрофованих форм, коли вони кидають своїх дітей напризволяще або відмовляються від них. p align="justify"> Відсутність або недолік в сім'ї емоційного і довірливого спілкування батьків з дитиною, теплоти і ласки по відношенню до нього приводить його в стан психічної депривації.
Про те, що ті чи інші прояви девіантності тісно пов'язані не з біологією, а з типом людської культури, вихованням наочно свідчать антропологічні дослідження. Вони показують, що переживання та емоції, породжувані як зовнішніми, так і внутрішніми причинами, виражаються в людини зазвичай у формі, прийнятої в тій культурі, до якої він належить. Тобто, виникнення, і розвиток девіантності залежить в першу чергу від суспільних умов, до яких відноситься як суспільний устрій, так і найближча соціальне середовище. Невипадково з'ясуванню впливу виховання в сім'ї та школі на девіантну поведінку дітей присвячено багато досліджень. Так, А. Бандура та Р. Уолтерс при вивченні агресивної поведінки дітей встановили, що якщо матері поблажливо ставляться до агресивних дій своїх дітей і навіть схильні їм потурати, то діти стають ще агресивніше. Разом з тим в іншому дослідженні показано, що діти, котрі піддаються дуже суворим покаранням, відрізняються великою агресивністю по відношенню до товаришів. Причому фізичні покарання посилюють жорстокість, агресивна поведінка дітей. p align="justify"> Сім'я є одним з найважливіших інститутів ранньої соціалізації. У сім'ї дитина засвоює найбільш фундаментальні, базисні цінності, норми, поведінкові стереотипи, формується емоційна сфера його психіки. Дефекти раннього сімейного виховання дуже важко виправити. Однак, негативні наслідки неправильного виховання, в тому числі і формування навичок агресивної поведінки, корисливих установок, можуть бути запобігти своєчасним втручанням фахівців, зокрема, практичного психолога, соціального педагога, соціального працівника. Створені сьогодні соціально-педагогічні та психологічні служби допомоги сім'ї проводять діагностичну, консультаційну, психокоректувальну роботу з тими, хто бажав би мати повноцінні стосунки в сім'ї, але не володіє потрібним досвідом, не знає, як це зробити і сам шукає допомоги у фахівців.
Сім'ї ж з асоціальної спрямованістю, тобто ті, для яких конфлікт з мораллю і законом - норма життя, нерідко залишаються за межами сімейних психологічних служб, так як представники таких сімей рідко самостійно звертаються за допомогою. Хоча саме вони найчастіше сприяють формуванню дітей з глибокими девіантними відхиленнями в поведінці. p align="justify"> Чи не шукають допомоги у психологів і педагогів і ті, хто вважає свою сім'ю сьогодні цілком благополучною. Часто для них правопорушення, вчинене їх дитиною - повна несподіванка, якесь В«безпричиннеВ» подія. Такі В«благополучніВ» батьки схильні бачити причину того, що сталося в неблагополучному збігу обставин, вплив вулиці, школи,...
