група батьків цікавиться питаннями музичного виховання, але відчуває певні труднощі, інша - велику увагу приділяє створенню матеріальних умов, а цілеспрямованість відсутня, третя не враховує вікові можливості. p align="justify"> Є сім'ї, які з різних причин не займаються музичним вихованням дітей. Завдання педагога озброювати батьків знаннями про значення музики у вихованні та розвитку дітей. Батьки на консультаціях отримують загальні знання основ музичного виховання та розвитку дитини, а на зборах знайомляться з віковими особливостями, рівнем розвитку і завданнями виховання на даному етапі. Батьки як би переходять з групи в групу разом зі своїми дітьми. На консультаціях, в особистих бесідах, в доступній формі розповідаємо про те, яке значення має музичне мистецтво у розумовому, моральному, естетичному і фізичному вихованні дітей. p align="justify"> Слухання музики будинку переконує батьків у тому, що необхідний куточок для дитини, де б він міг грати і займатися. Ненав'язливо даються поради, як краще налагодити побут, як влаштувати куточок, створити домашню фонотеку, які купувати музичні іграшки, інструменти і як піднести їх дитині. Відзначається, яке значення для розвитку дітей мають телепередачі, проводиться роз'яснення, як треба їх слухати і дивитися, які дитячі спектаклі, музичні фільми доступні для сприйняття дитини дошкільного віку. Доводиться говорити про те, який вплив робить музика на моральні якості та принципи поведінки людини, що вплив музики часом буває сильнішим, ніж інші засоби виховання. У процесі роботи з'ясовується, що багатьох батьків цікавить, що таке музичні здібності, чи є вони у дитини, як він займається, чи треба вчить музиці. p align="justify"> Батьки дізнаються про вплив музики на фізичний розвиток дітей і про музично - ритмічних рухах як одному з видів діяльності. Кожні збори, консультація, індивідуальна бесіда вимагає ретельної підготовки. Визначається зміст виступу, форми роботи з сім'єю, потім підбираються приклади з занять, літературних джерел, оформляється наочні посібники, розробляється рекомендації. Весь матеріал затверджується завідуючої і старшим вихователем дитячого садка. Щоб за короткий термін дати найбільшу інформацію батькам, використовується різноманітні форми, робота будується на конкретному матеріалі. У різних видах занять з батьками використовується література, магнітофонні записи, проводиться концерти дитячої творчості, організовуються цільові екскурсії по дитячому саду, проводимо практичні заняття, вікторини, конкурси. Батьки допомагають оформляти зал, готують костюми, виступають з розповідями про свою професію, про службу в Армії, разом з дітьми співають знайомі пісні, танцюють, грають. p align="justify"> А як проводяться свята вдома? Щоб з'ясувати, яку участь бере дитина в сімейних святах, пропонується батькам старшої та підготовчої груп питання: які свята ви проводите разом з дітьми? Влаштовуються Чи концерти? Хто є їх організатором? Які труднощі відчувают...
