Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Особливості перцептивної модальності та інтонації у дошкільнят з ОНР III рівня, що мають стерту форму псевдобульбарной дизартрії

Реферат Особливості перцептивної модальності та інтонації у дошкільнят з ОНР III рівня, що мають стерту форму псевдобульбарной дизартрії





тоді, коли ряд рівномірно наступних один за одним подразнень розчленовується на певні групи, причому групи можуть бути однаковими і неоднаковими. Проте не всяка угруповання і розчленування часового ряду утворюють ритм. Обов'язковою умовою ритмічної угруповання, а, отже, і ритму взагалі, є наявність акцентів, тобто сильніших і виділяються в будь-якому відношенні подразнень. Без акцентів не може бути й ритму [13]. p align="justify"> Основними характеристиками ритму є: слоговая, фразова, інтонаційна. Основною одиницею віршованого ритму є склад; певний порядок ударних і ненаголошених складів становить своєрідність ритму віршів. Тому не випадково багато дослідників ритму прози брали склад за одиницю виміру прозового ритму. Однак такий підхід виявляється не дуже вдалим. Т.к. прозаїчний ритм включає в себе не тільки чергування ударних і ненаголошених складів, але також є безперервним потоком, що складається з фраз, обмежених паузами та виділених інтонаційно, то слід взяти до уваги і другу характеристику ритму, виділену А.М. Пешковским. Нею є вимір ритму величиною фраз. У порівнянні зі складової характеристикою фразова має здатність варіювання, тому що інтонаційне членування тексту відрізняється різної варіативністю залежно від способу прочитання. Третя ритмічна характеристика - інтонаційна. Для вивчення прозового ритму інтонація є важливою характеристикою: вона визначається автором, і її контури проступають в будь-якому читанні. У мовлення можна помітити плавність чи, навпаки, нерівності в інтонаційної характеристиці ритму шляхом виявлення більшого чи меншого числа сполучень всередині пропозицій різних інтонаційних типів [10]. p align="justify"> Таким чином, ритм входить до суперсегментних характеристики, тобто до складу інтонаційної системи мови, обумовлений принципом антропоцентризму (який діє в процесі породження і сприйняття мови і відбивається в структурі і системі мови) і поєднана з фізіологічними характеристиками (з дихальним ритмом) [12]. На думку Н.І. Жинкина, інтонація шляхом циклічних повторень створює ритм мови. За допомогою темпо-ритмічної організації усного мовлення формуються і стають взаємозалежними не тільки артикуляторно-дихальні програми і комплекси просодических характеристик, а й стає можливим лексико-граматичне структурування [14]. p align="justify"> Розглянемо ще один важливий компонент інтонації - логічний наголос. Під логічним наголосом розуміють виделенность слова у висловлюванні, обумовлену особливої вЂ‹вЂ‹семантичної або емоційною значущістю (Г.Н. Іванова-Лук'янова). Можна виділити будь-яку частину висловлювання. Засобами вираження логічного наголосу є [15]:

посилення словесного наголосу (тобто наголосу в слові);

підвищення або зниження тону на ударному складі вибраного слова;

збільшення тривалості, яке досягається посиленням напруженості артикуляції ударного складу;

тембр.

Назад | сторінка 9 з 65 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Порушення серцевого ритму. Екстрасистолія
  • Реферат на тему: Розвиток почуття ритму у дітей 6-7 років у процесі гри на дитячих музичних ...
  • Реферат на тему: Розробка мікропроцесорного контролера для контролю ритму дихання хворого
  • Реферат на тему: Порушення ритму серця в дітей. Діфузні захворювання сполучної тканини
  • Реферат на тему: Роль холтерівського моніторування в оцінці роботи штучного водія ритму