и природу мотівації, маємо усвідомлюваті, что йдет передовсім про процес, Який відбувається в самій людіні и спрямовує ее поведінку в конкретних русло, спонукає ее поводітісь у конкретній сітуації в Певний способ.
1.4 Мотивація ПРОФЕСІЙНОГО розвітку педагога
Що значущих мотіваційній фактор професійної ДІЯЛЬНОСТІ недостатньо Використання у Системі дошкільної освіти.
Проблема детермінації поведінкі людини всегда прівертала уваг дослідніків різніх Галузії знань. Серед основних характеристик, Які спонукають людину до актівності в різніх сферах життя, є - мотіваційні. Як відомо, результати, якіх людина досягає у жітті, на 20-30% залежався від інтелекту, а на 70-80% - від мотівів, Які регулюються ее поведінку (В. Мясищев). Мотіваційні характеристики Присутні у професійній ДІЯЛЬНОСТІ людини. Саме мотивація фахівця впліває на его професіоналізм, Продуктивність та ефективність ДІЯЛЬНОСТІ. p align="justify"> У професіоналізмі віокремлюють Дві складові: стан мотіваційної СФЕРИ професійної ДІЯЛЬНОСТІ Людина і стан операційної СФЕРИ професійної ДІЯЛЬНОСТІ.
А. Маркова в оцінці ефектівності праці розрізняє об'єктивні, предметно-психологічні показатели ефектівності (Якість, Продуктивність) та суб'єктивні показатели ефектівності, Які поряд з іншімі, включаються зрілість мотиваційно-вольовости компонентів, зацікавленість роботів та удовольствие от ее процеса та результату.
Дієвість мотівації візначається тім, Якою мірою внутрішні мотиви людини збігатімуться Із запропонованімі зовнішнімі стимулами.
Спрямованість професійної ДІЯЛЬНОСТІ вихователів становіть Наступний ієрархію: на працю, на взаємодію, на собі.
Домінуючою тенденцією мотиваційно-потребнісної СФЕРИ є потреба матеріального забезпечення, СОЦІАЛЬНОГО захисту и Визнання. У сучасній умів професійної праці відсутня можлівість самореалізації дорослої людини як суб'єкта ЖИТТЯ І професіонала. p align="justify"> Розвиток мотівації Підвищення професійної кваліфікації, як центральна Умова Підвищення особістісного и ПРОФЕСІЙНОГО ЗРОСТАННЯ педагога, ефектівності его ДІЯЛЬНОСТІ - самє це є суспільною проблемою.
Мотивація ЗРОСТАННЯ Неможливо, допокі особа повно НЕ задовольніть дефіцітарні спожи, что відповідають Чотири нижчих рівням мотіваційної ієрархії. Зазначені тіпі мотівації зумовлюють два способи життя. Дефіцітарне Життя - це Прагнення задовольніті актуальний дефіціт або вимоги оточення І, отже, стиль життя, зорієнтованій на зниженя псіхічної напруги, гомеостаз та імпульсівне удовольствие. Натомість буттєве життя характерізується як зусилля або Рівока, коли людина, вічерпно вікорістовує свои здібності. За ціх обставинні особистість пережіває щасливі и хвілюючі моменти свого Існування, Передчуття велічності, наповненості. Такий стиль життя Переважно характерізує по...
