-МВ», 2000.
35. Самошкина І.С. Соціальна ідентичність як поняття і пояснювальний принцип соціальної психології. - М.: МГУ,
36. Соціальна ідентифікація особистості/під ред. В. Ядова. - М., 1993.
37. Практикум з вікової психології. Під ред. Л.А. Головей, Є.Ф. Рибалко. - СПб. Мова, 2002.
38. Сафін В.Ф., Ников Г. П. Психологічний аспект самовизначення особистості// Психологічний журнал, 1984. Т. 5. № 4. с. 65-73.
39.Требованія до результатів освоєння основний освітньої програми основної загальної освіти. - Www.standart.edu. ru.
40. Трубачова І.Б. Методика оцінки сімейної соціалізації. Збірник методичних матеріалів з оцінки якості освітнього процесу в загальноосвітньому закладі, частина 1. - МЦКО, 2010
41. Федеральний державний освітній стандарт основної загальної освіти. Затверджено наказом Міністерства освіти і науки Російської Федерації від В«17В» грудня 2010 року № 1897, с. 4 - 7. - Www.standart.edu.
42. Е. Еріксон В«Ідентичність: юність і кризаВ». М., 1996.
43. Ядов В.А. Соціальні та соціально-психологічні механізми формування ідентичності особистості. - Психологія Самосвідомості. Хрестоматія. - Самара: Видавничий Дім В«Бахр-МВ», 2000, с. 589-601.
44. Ясюкова Л.А. Прогноз і профілактика проблем навчання, соціалізація та професійне самовизначення старшокласників. Методичне керівництво, частина II. Спб, ДП ІМАТОН, 2005.
45. Ясюкова Л.А. Психологічна профілактика проблем у навчанні та розвитку школярів. - СПб.: Мова, 2003.
46. Identity in adolescence: Processes and contents/Waterman AS (Ed.) San FranciscoL.: JosseyBass, 1985.
