Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Мнестичні процеси у молодших школярів з дисграфією

Реферат Мнестичні процеси у молодших школярів з дисграфією





мацію, сприйняту допомогою рухового аналізатора. По П. А. Рудіку, змістом рухової пам'яті В«є м'язово-рухові образи завчених рухів: м'язово-рухові уявлення форми, величини, швидкості, амплітуди рухів, їх послідовності, темпу, ритму і т. д.В». Дана пам'ять є модально-специфічної пам'яттю і пов'язана з руховою сенсорної модальністю сприйняття інформації. p align="justify"> У ряді джерел у види образної пам'яті включається дотикова пам'ять. Можна припустити, що автори мають на увазі якраз рухову образну пам'ять. p align="justify"> Ряд авторів під рухової пам'яттю увазі пам'ять-представлення на рухи взагалі, не беручи до уваги, в якій модальності відбувається запам'ятовування. Даний вид модально-неспецифічного пам'яті відрізняється специфічністю запам'ятовується - рухів. Запам'ятовування в рамках цієї пам'яті може здійснюватися за допомогою зорового, слухового, словесно-логічного і ін запам'ятовування. П. А. Рудик, даючи більш ранню трактування рухової пам'яті, пише: В«а) вона грунтується на сприйнятті і запам'ятовуванні чуттєвих (зорових, м'язово-рухових, відчутних та т. д.) компонентів руху, б) процес запам'ятовування руху по перевазі відбувається осмислено, на основі розуміння сутності і закономірності досліджуваного руху В».

правомірні виділення даного виду пам'яті або він може розглядатися тільки як різновид різних видів пам'яті: зорової, рухової, модально-специфічної та ін? (Адже це йде врозріз з традиційною четирехчленной класифікацією П. П. Блонського). Але вона класифікує пам'ять у найзагальнішому вигляді, залишаючи без уваги безліч специфічних її видів. Їх наявність підтверджується випадками виняткової пам'яті на певний матеріал: слова, числа і т. д. Про це і говорять випадання В«спеціальних пам'ятейВ», звані приватними амнезіями: забування слів (амнестическая афазія) або певної їх системи, наприклад географічних назв, прізвищ; певної групи предметів, осіб і т. д. мнестичний порушення пам'ять дисграфія

На існування спеціальної пам'яті на рухи вказують випадки високої продуктивності запам'ятовування рухів у кваліфікованих спортсменів безвідносно до якогось певного каналу сприйняття (зоровому, слуховому і т. д.). Базовим фактором даної пам'яті є руховий досвід, розвиток механізмів сприйняття руху, вміння їх групувати, співвіднести з раніше зустрічалися матеріалом. p align="justify"> Про існування пам'яті на рухи говорять і дані нашого дослідження в якому отримано велику кількість достовірних кореляцій між показниками зорового, рухового, вербально-слухового запам'ятовування як самих рухів, так і їх послідовності.

Таким чином, під терміном В«рухова пам'ятьВ» маються на увазі три різних види пам'яті. Дане положення вносить плутанину, створює неточності у використанні і розумінні термінів, усклад...


Назад | сторінка 9 з 26 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Психологічні аспекти сприйняття, запам'ятовування і відтворення інформа ...
  • Реферат на тему: Мнемонічні процеси (пам'ять: запам'ятовування, збереження, забуванн ...
  • Реферат на тему: Психологічний аналіз опосередкованих запам'ятовування у молодших та ста ...
  • Реферат на тему: Особливості запам'ятовування дітей дошкільного віку в різних видах діял ...
  • Реферат на тему: Особливості запам'ятовування у дітей з затримкою психічного розвитку в ...