о ногах, поки не позбавили можливості грати.
Звичайно, ті, кого називають істинними спортсменами і лицарями спорту, не шукають легких і сумнівних шляхів до п'єдесталу пошани. Не шукають їх тому, що в результаті впливу моральних вимог колективу придбали надійні морально - етичні підвалини. У них сформувалися погляди, переконання, характер, які суперечать логіці схеми «суворого суперництва»: об'єктивно вигідне в ряді випадків стає суб'єктивно неприйнятним. Але, на жаль, це не завжди так. Деякі деколи йдуть до спортивної перемоги манівцями.
У спорті, на думку фахівців, може існувати схема так званого «несуворого суперництва». При правилах, побудованих за схемою «несуворого суперництва», спортсмену або команді об'єктивно невигідно, якщо противник виступає погано. Адже перемога над слабкими стоїть «дешевше», ніж нічия з сильними. Не покажеш відмінного результату, якщо твій суперник погано підготовлений і грубий. Схема «несуворого суперництва» спонукає «хворіти» за суперника, допомагати йому розкрити в змаганні все сої можливості, рости і вдосконалюватися. Така схема в більшій мірі сприяє розвитку масового спорту. Вона не виступає в протиріччя з морально - етичними і естетичними нормами. Вона сприяє повною мірою правильному вихованню глядачів, спортсменів, суддів, тренерів.
Головне завдання, пов'язана з вихованням спортсменів, тренерів, суддів та глядачів, полягає в тому, щоб спортивними мотивами, що спонукають боротися за перемогу в змаганнях, були моральні, моральні цілі.
Висновок
Метою мого реферату було розглянути і вивчити вплив фізичної культури на особистість і її розвиток. У своєму рефераті я доводжу, що фізкультура не тільки є засобом зміцнення здоров'я людини, його фізичного вдосконалення, формою проведення дозвілля, а й впливають на інші сторони життя людини, наприклад на трудову діяльність, інтелектуальні та моральні якості.
Література
1. Крутецкий В.А. «Основи педагогічної психології» М., 1992
2. Станкин М.І. «Моральне виховання школярів на заняттях фізичною культурою» М., 1994
. Андронов О.П. «Фізична культура, як засіб впливу на формування особистості» М.: Світ, 1992.
. Белорусова В.В. «Виховання у спорті» М., 1993
. Гончаров С.Т. «Російська система фізичного виховання» СПб. Кристал, 1997
. Захарова Е.Л. «Як спорт допомагає оцінювати себе» М., 1988
. Алексєєв В.А. «Фізкультура і спорт» М.: Просвещение 1986.
. Павлов С.П. «Фізична культура і спорт в Росії» СПб. 1996
. Матвєєв Л.П. «Вплив спорту на формування волі» М., 1987
. Жиляєв А. «Спорт? Спорт! » Видавництво «Радянська Росія» 1986
