треба шукати іншу назву, відмінне від концепції локусу контролю.
Опитувальник УСК складається з 44 пунктів. Існує два варіанти відповідей. При одному варіанті відповіді даються по 6-баллиюй шкалою: від - 3 до +3. Причому відповідь «- 3» означає повну незгоду з пунктом шкали, а відповідь «- 3» - повну згоду. При іншому варіанті відповіді даються в традиційній для тестових опитувальників формі: «Так - Ні». Текст опитувальника, ключ і опис шкал знаходяться в додатку 3.
2.2 Результати дослідження особистісних особливостей підлітків «групи ризику»
З метою вивчення особистісних особливостей підлітків «групи ризику» було проведено емпіричне дослідження серед учнів МБОУ COШ № 16 м. Невинномиська. Об'єктом дослідження виступили підлітки 8-9 класів.
Практичне дослідження було проведено у двох групах підлітків: експериментальної (15 підлітків групи ризику) і контрольної (15 підлітків без відхилень у поведінці).
У дослідженні були використані наступні методики.
. Діагностика комунікативної установки (В.В. Бойко).
. Діагностика самоконтролю в спілкуванні (М. Снайдер).
. Діагностика рівня суб'єктивного контролю особистості (Е.Ф. Бажин, Е.А. Голинкіна. А.М. Еткінд).
Як показало дослідження, високий рівень самоконтролю в спілкуванні проявляється тільки у 20% підлітків групи ризику. Велика частина підлітків відрізняються нестійкістю поведінки, наявністю деструктивних форм спілкування (рис. 1).
Рис. 1. Виразність рівня самоконтролю в спілкуванні
В експериментальній групі на високому рівні часто виявляються завуальована жорстокість, негативний досвід спілкування і відкрита жорстокість. Це пов'язано з тим, що часто підліток спілкується з однолітками такого ж типу, що перешкоджає розвитку навичок конструктивного спілкування з іншими людьми.
З малюнка 2 видно, що завуальована жорстокість проявляється у 73% підлітків експериментальної групи і у 20% підлітків контрольної групи.
Рис . 2. Виразність завуальованій жорстокості
Відкрита жорстокість також виражена більше у підлітків групи ризику (рис. 3). Вони не приховують і не пом'якшують свої негативні оцінки з приводу більшості оточуючих. Оцінюють людей різко, однозначно і в категоричній формі.
Рис. 3. Виразність відкритої жорстокості
Негативні оцінки з приводу оточуючих можуть бути об'єктивно обгрунтовані підлітками. Обгрунтований негативізм, що виражається об'єктивно зумовленими негативними висновками про деякі типи людей і сторонах взаємодії, характерний для більшості підлітків експериментальної групи (рис. 4).
Рис. 4. Виразність обгрунтованого негативізму
Негативний досвід спілкування як показник соціальної ситуації розвитку характерний для більшості підлітків експериментальної групи. У підлітків контрольної групи рівень негативного досвіду спілкування невисокий.
Інтегральна шкала оцінює сумарний бал по всіх шкалах. Якщо випробуваний набрав вище загальної середньої (33), то це свідчить про наявність у н...
