сихоневролог А.Є. Личко підкреслює, що в цьому віці характер як такої ще не сформований, і тому краще говорити лише про окремі акцентуйованих його рисах. (Личко А.Є., 1983 р.)
Акцентуації характеру - це крайній варіант норми, коли окрема риса надмірно посилена, від чого і виникає виборча уразливість індивіда щодо певних психогенних впливів. Тому, закріплення деяких патологічних рис характеру заважає підлітку адаптуватися до навколишнього середовища і може стати однією з причин його відхиляється.
Не випадково акцентуації характеру розглядаються в якості передумов відхиляється (девіантної) поведінки підлітків. У всякому разі, можна з упевненістю сказати, що саме акцентуації роблять підлітковий вік важким.
У зв'язку з цим виникає питання про поширеність того чи іншого типу акцентуацій серед підлітків. У 1985 р. Н.Я. Івановим акцентуації характеру фіксувалися у 52-62% соціально-адаптованих підлітків.
У 1989р. за даними І.А. Горькову акцентуації відзначалися у 97% підлітків, а в 1994 р. у 96%. Таким чином, за 5 років не відбулося змін у ступеня поширеності акцентуацій. Більше того, вони дійсно стали характерною особливістю підліткового віку.
Цікаво відзначити, що за ступенем поширеності акцентуацій соціально-адаптовані підлітки зрівнялися з підлітками-правопорушниками, серед яких підлітків з вираженими акцентуаціями в 1989р. було 96%, а в 1994 р. - 100%. (Горьковая І.А., 1998 р., с. 21)
Провідними типами акцентуацій серед соціально-адаптованих підлітків є гіпертімний - 26%, шизоїдний - 19%, лабільний - 15% і епілетоідний - 13%, а серед підлітків-девиантов: гіпертімний - 35%, Епілептоїдний -25% і шизоїдний - 21%. (Горьковая І.А., 1998 р., с. 7)
Таким чином, хоча акцентуації характеру - це невід'ємна характеристика підліткового віку, є певна специфіка в їх розподілі у соціально-адаптованих підлітків і правопорушників. У останніх в порівнянні законослухняними домінує Епілептоїдний тип.
Результати вивчення ступеня поширеності та вираженості акцентуацій характеру у 14-15 річних підлітків за допомогою опитувальника Х.Смішека, початого в 1995-1997 р.р., виявили наступне (Таблиця 1). (Аверін В.А., 1998 р., с. 324-326)
Таблиця 1
АкцентуацііСтепень вираженості (у балах) Ступінь поширеності (в%)ДевочкиМальчикиДевочкиМальчикиЭмотивный17,312,461,3°11,1Гипертимный15,915,938,7%40%Экзальтированный15,I12,845,2%25%Демонстративный14,312,322,6%16,6%.Циклотимный14,214,625,8%33,3%Возбудимый13,813,023,5%20%Педантичный12,912,319,3%11,6%Тревожный10,713,39.6%16,6%Неустойчивый10,112,33.2%6.6%Дистимный8,711,43,2%6,6%
З представлених даних видно, що між хлопчиками і дівчатками існують відмінності за ступенем вираженості шести акцентуацій з десяти. Дівчатка в порівнянні з хлопчиками більш емоційні, екзальтовані, проявляють більшу демонстративність у поведінці, а хлопчики більш тривожні, нестійкі і дістімний. Якісний аналіз показує, що більшість акцентуацій - емотивна, екзальтована, тривожна і дистимна - відносяться до темпераменту і тільки дві - демонстративна і неврівноважена - до характеру. Таким чином, в основі міжстатевих відмінностей за ступенем вираженості у підлітків акцентуацій домінують відмінності, обумовлені типом темпераменту, і меншою мірою - типом хара...
