ловіків. Крім того, виявляється, що гендерні відмінності в агресії в рівній мірі мають значення і для осіб з гомосексуальною і гетеросексуальної орієнтацією. Якщо соціальні фактори і гендерні ролі грають основну роль в гендерних відмінностях в агресії, можна очікувати, що подібні відмінності будуть більшою мірою виявлятися серед гетеросексуалів. Той же факт, що насправді це не так, говорить про те, що біологічні чинники дійсно можуть відігравати певну роль в породженні гендерних відмінностей в агресії.
Але це не в якому разі не означає, що чоловіки зобов'язані демонструвати більш високі рівні агресії, ніж жінки. Навпаки, агресію всіляких форм можна запобігти або, принаймні, зменшити з допомогою відповідних методик. Таким чином, немає причин вважати, що біологічно зумовлені нахили чоловіків обов'язково повинні перетворюватися на відкриті прояви насильства. Тому неправильно і невірно сприймати чоловіків як осіб, змушених вести себе агресивно з причин, що лежать поза їх контролю. Це положення так само справедливо по відношенню до багатьох форм соціальної поведінки.
Але для того, щоб більш повно зрозуміти гендерні відмінності в агресії необхідно розглянути прояв агресивності в поведінці дітей.
статево-віковою агресивність підліток компонент
1.3 Половікових та індивідуальні особливості прояву агресивності в поведінці дітей
Саме в дитячому віці закладаються основні передумови поведінки дорослого організму, в тому числі і агресивного. В одному дослідженні з школярів у віці 9 - 11 років були відібрані групи хлопчиків і дівчаток з неагресивним і агресивною поведінкою. Було встановлено, що дівчатка знали більше конструктивних способів вирішення конфлікту. Крім того, відмінності всередині групи дівчаток (агресивних і неагресивних) по всіх параметрах були сильніше виражені, ніж усередині групи хлопчиків: неагресивні дівчинки значно краще агресивних розуміли ситуацію, знали більше конструктивних рішень. Однак, що особливо примітно й важливо, найбільш виражені відмінності між агресивними і неагресивними дітьми, незалежно від статі, виявлені не в перевазі агресивних альтернатив, тобто не в агресивної мотивації, а в незнанні конструктивних рішень.
У дослідженні статевих відмінностей прояву агресивності дітей 7 - 8 років було встановлено, що у хлопчиків агресивні прояви в більшій мірі пов'язані з компенсацією почуття неповноцінності, а у дівчаток з завданням соціального пристосування конституціональної агресивності. На мотиваційному рівні виявлення статеві відмінності пов'язані з переважанням у хлопчиків прямих форм агресивності і проявом садомазохістських відносин залежності, а у дівчаток відзначена схильність до трансформованим проявам агресивності у формі демонстративних і егоцентричних тенденцій. Крім того, було показано, що хлопчикам більш властиві активні і безпосередні, а дівчаткам відстрочені та опосередковані форми агресії.
Агресивність може виявлятися вже в дошкільному віці, наприклад, в бійках дітей через іграшки. Деякі молодші школярі пускають в хід кулаки, коли їм не вистачає логічних доказів у спорі. У всіх цих випадках підвищена агресивність відзначається рідко. Агресія як прояв непристосованості до соціального середовища чітко проявляється у віці від 10 до 13 років. Вона виражається або в сімейних бійках при вирішенні конфліктів, або у...
