ластиві поняттю кар'єрним орієнтаціям підлітків «групи ризику». Дані наведені в Табл. 2
Табл.2 Результати описової статистики середніх значень за методикою «Семантичний диференціал»
ХарактерістікаСреднее Легкий - Важкий - 0,4Радостний - Грустний2,1Слабий - Сильний - 2,4Плохой - Хороший - 2,5Большой - Маленькій1,4Темний - Світлий - 1,1Актівний -Пассівний2,1Протівний - Приємний - 1,7Горячій - Холодний1,6Хаотічний - Упорядкований - 1,5Гладкій - Шершавий1,6Простой - Складне - 1Расслабленний - Напружений - 0,2Влажний - Сухой0,4Родной - Чужой2,1Мягкій - Твердий1,0Дорогой - Дешевий2,0Бистрий -Медленний2,3Злой - Добрий - 2,0Жізнерадостний - Унилий2,5Любімий - Ненавістний1,9Свежій - Гнілой2,5Умний - Глупий2,2Острий - Тупой1,9Чістий - Грязний2,6 Спираючись на дані представлені в Табл.2 можна говорити про те, що підлітки «групи ризику »характеризують свою майбутню кар'єру як« Хороша »,« Сильна »,« Життєрадісна »,« Свіжа »,« Чистий »,« Розумна »,« Швидке ».
Далі розглянемо результати, отримані за допомогою проективної методики «Кола і лінії», які представлені в Табл.3.
Табл. 3. Результати описової статистики за методикою «Кола і лінії» у підлітків «групи ризику».
Группакарьерний зростання, амбіцііработа в колективі, ісполнітельностьпассівностьіндівідуалізм, незалежність СреднееГруппа ріска0,50,30,00,2МодаГруппа ріска0000МедіанаГруппа ріска0,5000МінімальноеГруппа ріска0000МаксімальноеГруппа ріска1101Стандартное отклоненіеГруппа ріска0,5040,4690,0000, 390Aсімметрія (А) Група ріска0,0000,8090,0001,679Ошібка репрезентативності (mA) Група ріска0,3160,3160,3160,316Соотношеніе (tA) Група ріска0,0002,5570,0005,310Нормальное розподіл (А) Група ріскадададанетЕксцесс (E) Група ризику - 2,070-1,3940,0000,846Ошібка репрезентативності (mE) Група ріска0,6320,6320,6320,632Соотношеніе (tE) Група ріска3,2732,2040,0001,338Нормальное розподіл (Е) Група рісканетдадада
За даними представленим у Табл. 3 можна говорити про те, що підлітки «групи ризику» амбітні в своїх кар'єрних орієнтаціях.
Ні для кого не секрет, що підлітковий вік - це вік самоствердження. У підлітків з девіантною поведінкою це самоствердження проходить у кілька разів гостріше.
Дані представлені в таблиці знаходять своє графічне зображення у Рис. 2
Рис. 2 Виразність кар'єрних орієнтацій у підлітків «групи ризику» у зв'язку з рівнем претензії
З результатів представлених в Табл. 3 і на Рис. 2 можна говорити можна говорити про те, що підлітки «групи ризику» амбітні в своїх кар'єрних орієнтаціях.
3.2 Результати дослідження кар'єрних орієнтацій у підлітків, які не перебувають в «групі ризику»
У ході дослідження були отримані результати, в яких були виявлені ціннісні орієнтації в уявленнях про кар'єру в осіб підліткового віку, що не входять до «групи ризику». Дані представлені в Табл.4
Табл. 4. Результати описової статистики за методикою «Якорі кар'єри» у підлітків, які не перебувають у групі ризику.
ГруппаПрофессіональная компетентностьМенеджментАвтономія (незалежність) Стабільність работиСтабільность місця жітельстваСлуженіеВизовІнтеграція стилів жізніПредпрінімательство Nнорма606060606060606060Среднеенорма5,96,45,97,54,97,25,56,56,2Моданорма656857788Медиананорма676857666Минимальноенорма212113121Максимальноенорма1010101091091010Стандартное отклоненіенорма1,9352,3961,8532,1032,1241,8721,8911,8452,256Aсімметрія (А) норма - 0,008-0,3510,010-0,695-0,073-0,271-0,3650,021-0,279Ошібка репрезентативності (mA) норма0,3160,3160,3160,3160,3160,3160,3160,3160,316Соотношеніе (tA) норма0,0271,1090,0322,1990,2300,8581,1530,0650,883Нормальное розподіл (А) нормадададададададададаЕксцесс (E) норма- 0,648-0,775-0,3450,104-0,793-0,761-0,189-0,579-0,763Ошібка репрезентативності (mE) норма0,6320,6320,6320,6320,6320,6320,6320,6320,632Соотношеніе (tE) норма1,0241 , 2260,5460,1641,2531,2030,2990,9161,207Нормальное розподіл (Е) нормададададададададада
Дані представлені в таблиці знаходять своє наочне відображення в Рис. 3
Рис. 3 Виразність кар'єрних орієнтацій у підлітків, які не перебувають у групі ризику.
Спираючись на дані таблиці і графіка, можна говорити про те, що у підлітків, які не перебувають в «групі ризику» виражені такі кар'єрні орієнтації як «Стабільність роботи», «Служіння», «Інтеграція стилів життя» , «Менеджмент».
Далі розглянемо результати, отримані за допомогою методики «Семантичний диференціал» За допомогою підрахунку середніх показників були виділені характеристики, властиві поняттю кар'єрним орієнтаціям...
