ль рекомендує батьку та матері створюваті для своєї дитини бібліотеку, пояснює, что це найбільше духовне багатство. На свято, на день народження нехай смороду Їй дарують книгу. Це винне дива Гарньє традіцією. На годину Закінчення початкової школи особиста бібліотека шкірного Вихованця налічувала НЕ менше 150 книжок, а в ОКРЕМЕ дітей - 400 - 500. Особливо дбало про дітей, что росли в складних сім'ях. Їм книги дарувалі Піонерська організація, батьківський комітет, директор.
Щоб виховати у дітей початкових класів Інтерес до книги, любов до книги, в школі Створена Кімната казки. Це звічайна класна кімната. Стіні в ній прікрашені картинами на сюжету популярного казок. У кімнаті на підлозі розісланій палас. На ньом сидять діти и слухають вчительку, яка читає або розповідає Їм казку.
У Кімнаті казки зародівся ляльковий театр и драматичний гурток. Сухомлинський тут читав дітям казки Андерсена, К. Ушинського, братів Грім, К. Чуковський, С. Маршака, «Пригоди Мюнхгаузена», «Подорож Гулівера», «Казку про царя Салтана», Розповідь «Янко музикант». У Кімнаті казки у дітей народжувався Інтерес до книги, віховувався розум, добрі Людські почуття.
«Завдяк казці дитина пізнає світ НЕ только розумом, а й серцем. і не тільки пізнає, а відгукується на події и явіща навколишнього світу, віявляє свое ставленого до добра и зла. З казки бере дитина Перші уявлення про справедливість и несправедлівість. Початковий етап ідейного виховання теж відбувається помощью казки. Діти розуміють ідею лишь тоді, коли ее втілено в Яскраві образи »[23,177].
Перше почуття любові до книги, Пожалуйста пробуджує вчитель в початкових класах, розвівають потім вчителя в Середніх та старших класах. Ця робота ведеться ціленаправленімі зусилля всех учителів школи.
Для підлітків Сухомлинський Створив Кімнату думки. ВІН подарували для цієї кімнати 360 цікавіх книг для підлітків. Це булу «Золота бібліотека отроцтва» - твори Сервантеса, Шекспіра, Гете, Шиллера, Марка Твена, Пушкіна, Гоголя, Достоєвського, Шевченка, Лесі Українки, Франка, Тогочасні письменників.
У Кімнату думки приходили підлітки, щоб почитати книгу, подуматі над нею, поговоріті про книгу з товаришами, подіскутуваті.
Кімната думки стала осередком багатого інтелектуального та ідейного життя. Тут підлітки зустрічаліся з РОЗУМНА книгою. Кімнатою думки ее назвали, щоб підкресліті духовну силу книги.
Щоб підліток гарно вчився, БУВ вихованя, Йому нужно много читать, нагадував Сухомлинський. «Справжнє читання - це читання, что захоплює розум и серце, пробуджує роздуми про світ и самого себе, прімушує підлітка Бачити собі и думати про власне майбутнє. Немає такого читання - людіні грозит духовна порожнеча. Ніщо НЕ замінить книжки ...
Підлітків нужно навчіті читать и читаючи пізнаваті самих собі, вчитува виховувати книжкою ї жити в мире книжок »[18, 414 - 415].
Сухомлинський вважаться, что ВІН НЕ нашел стібку до серця підлітка, если вчені не зацікавівся Наукова книгою, если в Кімнаті думки у него немає улюбленої полиці. Прочитавши декілька книг в Кімнаті думки, учень начинает читать вдома. «Які книжки читає людина в роки отроцтва и ранньої юності, чім стала для неї книжка - від цього покладів ее духовне багатство, усвідомлення й переживання мети життя. Від цього поклади и виховання поглядів, почуттів, ставленого молодої людини до свого обов'язку »[18, 421 - 422].
Отроцтво - период формирование ідеалу. Дуже Важлива, щоб в ЦІ роки в серце шкірного підлітка ввійшлі образи людей, життя якіх могло б стати для него прикладом. Тому бажано, щоб в особістій ??Бібліотеці учня були відомі твори вітчізняної та зарубіжної літератури.
Сухомлинський Хотів, щоб всі підлітки знали дорогу до шафи з книгами про життя видатних людей - Кампанелли и Олександра Ульянова, Юліуса Фучика и Сергея Лазо, Януса Корчака и генерала Карбишева. Книги про таких людей, стверджував Василь Олександрович, - енциклопедія самовиховання підлітків.
Великий педагог старався, щоб у шкірного підлітка булу улюблена книга, якові ВІН бі читав и перечітував не тому, что прочитання нужно згадаті и розповісті потім вчителю, а того, что учня хвилює его власна частка.
«Ваш Вихованець закінчує школу. Скільки в него книжок в особістій ??Бібліотеці?- Запитувана Сухомлинський.- Если на его полиці только шкільні підручники, Які ВІН передает молодшим Товаришам, погано ві Вихована его. Особіста бібліотека - це дзеркало й джерело духовної культури »[19, 384].
Як привити підліткам любов до читання? Перш за все в школі повінні добро, цікаво вікладаті літературу. Если вчитель зуміє Розкрити перед учнямі найтонші відтінкі слів, щоб учня заполонила НЕ только...
