ного і допитливого людини, в дитині необхідно підтримувати в години його неспання радісні емоції. На перших порах, поки дитина не розуміє ще сенсу слів, це досягається за допомогою деяких фізичних прийомів, в чомусь нагадують фіззарядку.
. Потешки.
потешкам прийнято називати особливі забави дорослих з малими дітьми, в яких використовуються різні частини тіла дитини і дорослого. Потешками називаються і пісеньки-приговорки, що організують ці забави. Чисто філологічну вивчення цих пріговорок поза грою неправомірно і неможливо.
Багато потешки в записі за формою близькі до колискових пісень, егo характер їх виконання, побутове призначення, емоційно-мелодійна основа і педагогічний вплив - зовсім інші. Якщо монотонний наспів - колискової пісні заспокоює дитину, рівні ритмічні одиниці заколисують, то потешка покликана потішити, розвеселити, потішити дитини; відповідно змінюється ритміка пісеньки, вона не завжди співається, частіше позначається, слова супроводжуються ігровими діями, несуть дитині необхідну інформацію і т.д.
. Примовки.
Потешки змінюються примовками. Примовкою прийнято позначати «смішний невелику розповідь або смішне вираз, що додає мови гумористичний відтінок». У дитячому фольклорі під цим терміном здавна об'єднували віршики-пісеньки, які розважали і потішали дітей. Від потешек (забавок) вони відрізняються тим, що не супроводжуються певними ігровими діями.
. Надокучливі казки.
Пестуна часто користуються докучного казками. Цей термін ввів у науковий обіг В.І. Даль. Він же вперше опублікував ці твори в 1862 році. Всього п'ять текстів.
Під терміном «докучного казка» прийнято об'єднувати жарти-балагуркі казкового характеру, якими казкарі розважають дітей або намагаються відбити у них надмірний інтерес до казок. Докучного казка пропонується замість казки.
. Заклички, приговорки. Їх зазвичай вимовляють, коли щось роблять (наприклад, скачуть на одній нозі, щоб з вуха велів потрапила туди під час купання вода); звертаються до когось (наприклад, до мишки, щоб дала новий зуб замість випав молочного) тощо.
Заклички, приговорки були сповнені глибокої віри наших предків у всемогутні сили природи, а знання їх зближувало дітей і дорослих: приговорки наповнювали їхні серця надією на рясний урожай, достаток, багатство, допомагали легше перенести знегоди, з гумором поставитися до житейських негараздів.
У дошкільних установах заклички і примовки використовують, насамперед, як ігровий прийом.
. Деякі прислів'я та приказки допомагають розкрити причинно-наслідкові зв'язки в природі, наприклад: «Красна ягода, та на смак гірка» доцільно поміркувати про прямому і переносному сенсі цього прислів'я.
Добре дати дітям спробувати стиглі ягоди горобини звичайної і калини (обов'язково попередьте дітей, що не всі ягоди їстівні, серед них є і отруйні, наприклад жимолость, вовче лико, воронец і т. д.), а потім замалювати їх в альбомі-щоденнику.
. Загадки використовуються для перевірки знань, спостережливості та кмітливості. Загадка - мудрий питання у формі хитромудрого, як правило, ритмічно організованого опису чого-небудь. Педагог підбирає загадки, які дозволять дітям побачити різноманіття світу, відкрити, підняти завісу над його таємницями.
Кожна з виділених груп має всі жанрові ознаки. Дослідники, які об'єднали в єдиний жанр пестушки, потешки, примовки, змушені виділяти їх як групи або жанрові різновиди. Деякі дослідники схильні надокучливі казки відносити до дитячого ігрового фольклору. Вони дійсно поширені в дитячому середовищі. Але їх споконвічна функція, зазначена багатьма збирачами і такими дослідниками, як Г.С. Виноградов, О.І. Капіца, - стримати необмежену «дитяче вимога казки». Переходячи в дитячий репертуар, надокучливі казки функціонально примикають до поддевках.
Більш складною формою роботи є фольклорно-ігрові заняття. Потешки і примовки, головними героями яких є тварини і птахи, допомагають мені активізувати мову дітей, спонукати їх до висловлювань, повторення текстів і звукоподражаниям. Тому вони займають величезне місце на заняттях з ознайомлення з навколишнім світом, продуктивним видом діяльності, на заняттях з фізичної культури.
Ми вчимо малюків слухати не тільки рими текст, а й прозу. Російські народні казки відкривають нову сторінку емоційного життя дитини. Серед казок виділяються три різновиди:
. Побутові («Курочка-Ряба"," Ріпка»);
. Чарівні (чудесні) «Жаба царівна» - старша група;
. Казки про тварин: головні герої в них - звірі й птахи, наділені людськими рисами і діють...
