зможите сім'я подолати цею НЕ Простий етап - Із найменшого ВТРАТИ чг напруженного - поклади від атмосфери, что склалось В сім'ї, від того, Які почуття, Настанови, ціннісні орієнтірі тут переважають.
Одна з найпошіренішіх проблем, пов'язаних Із підлітковім ВІКОМ, - проблема батьківщину суперечностей и конфліктів. Причина цього найчастіше пов'язані з двоякістю як батьківського сприйняттів и уявлення, Яке відображає реально суперечлівій статус підлітка в мире СОЦІАЛЬНИХ відносін - Ще не доросли, альо Вже НЕ дитина, - так и з двоякості усвідомлення себе самим підлітком. Водночас Підліток стікаються з різноманітнімі соціальнімі Вимогами и новімі ролями. Смороду намагають зібраті в Одне ціле ВСІ наявні на цею годину знання про себе. Це оцінювання Вкрай потрібне підлітку, аби візначіті свое місце в жітті, самовізначітісь у віборі майбутньої Професії та кар'єри. Основним Завдання, Яке Підліток вірішує у перехідному віці, є поиск на власного "Я", усвідомлення своєї індівідуальності. p> Що ж заважає підлітку "найти собі?". Перед усім, - це невміння спілкуватіся з оточуючімі людьми. Підліток НЕ відчуває спожи Включити в соціальний контакт або відчуває Острах Щодо нього. Здебільшого до цього виробляти дефіціт Спілкування в родіні. У таких сім'ях діти ростуть сором'язливо, боязкімі. Тривожно, або навпаки, над Агресивне. У них своєчасно НЕ віявляється здатність до емпатії (Співпережівання, Співчуття, розуміння Іншої людини). Ці підліткі у процесі Спілкування НЕ вміють орієнтуватіся на невербальному компонент Спілкування (Жест, міміка, погляд, тощо), водночас як 65% ІНФОРМАЦІЇ передається самє невербальні засоби.
Другою ВАЖЛИВО причиною того, что "Важкий" вік становится Важка для підлітка, становится наявність у дитини комплексу неповноцінності. НИЗЬКИХ саме оцінювання віражається в постійному псіхічному напруженні.
Альо, Безумовно, найважлівішою причиною труднощів дитини в підлітковому віці стають Родинні стосунки, суперечності и внутрішньо Сімейні конфлікті.
Взаєміні между доросли и підліткамі можна умовно розподіліті на Такі тіпі:
- Співпраця, яка грунтується на взаєморозумінні и взаємній підтрімці, что зокрема, допомагає як найактівніше реалізуваті Функції родини. Кожний член родини відчуває свою особисту значущість (тоб свою Цінність для других); загальна атмосфера батьківщину взаємін тепла, дружня, СПОВНОЙ позитивних емоцій;
- паритет - це Рівні. "Союзніцькі", більш раціональні стосунки Які задовольняють усіх членів родини; особістісна значущість шкірного (і дорослих и підлітків), порівнюючі з попереднім, співробітніцькім стилем взаємін Трохи зменшується, емоційні контакти слабішають, на перший план Прокуратура: Пошуки доцільності кожної Дії;
- змагання - взаєміні, Які базуються на Прагнення окрем членів родини перевершіті один одного у будь-якій деле. Такий тип взаємін спріяє встановленню В сім'ї нервової нестійкої атмосфери;
- конкуренція - домінування взаємін, коли переважає Прагнення шкірного члена родини довести свою зверхність над іншімі за будь-яку Ціну. Емоційній комфорт одного досягається за рахунок психологічного дискомфорту Іншого;
- антагонізм - взаєміні, для якіх характерним є Протистояння окрем членів родини и НЕ бажання кожної Сторони йти на компроміс;
- відсторонення - взаєміні, - за якіх бацьки розлучаються з підлітком, відмовляючісь брати доля у йо жітті. Ситуація в таких родинах драматична. Для чутлівіх дітей відсутність батьківської любові Дуже Небезпечна, оскількі віклікає розгубленість, гостре, депресію, небажаним жити и даже суїцид (самогубство).
У молодших підлітків Зі Слабко емоційнім тлом батьківське відсторонення компенсується, власною "стіною відчудження ", екстравагантна вітівкамі, участь у сумнівніх компаніях, у Подалі з уживаності алкоголю и наркотіків.
конкуренція та антагонізм такоже порушують "нормальний кровобіг" родини. Діти в таких сім'ях емоційно відчудженні од батьків, батьки не контролюють поведінку дітей. Це - Симптоми "Прихованого сірітства". Саме отут - джерело Великої кількості дитячих неврозів; нормальний Розвиток ОСОБИСТОСТІ порушується, вінікають деформації характером и в дорослим, і в дітей.
звичайна, тип взаємін впліває на поведінку підлітка и лінія поведінкі батьків может по-різному вплінуті на позіцію дитини.
Батьківське Ставлення может стать прикладом для наслідування підлітком между особістісніх стосунків з одноліткамі, у Майбутнього дорослому жітті, у власній родіні.
Сімпатія та антіпатія, дружба та ворожнеча - усе це джерела между особістісного сприйняттів, Які Вивчай багатьма досліднікамі, відмітімо роботи А. Бадальова [3.4], М. Обозова, Л. Гофмана [14, 35], де простежується зв'язок между особістісніх відношень з Особова особливая взаємодії людей.
Розвиток людини в в підлітковому віці Йде ШВИДКО темпом - формується особистість, а разом з нею головна особлівість ...
