раз так, значить, вони могли принести йому і шкода і користь. Будучи безсилим перед природою, він став поклонятися здаються йому живими воді, вогню, сонцю, деревам, тваринам. Відчуваючи себе частинкою природи, такою грізною і всесильної, він шукав у неї захисту і прагнув захиститися від неї. Старовинні люди поклонявся і своїм померлим предкам. Смерть була незрозумілою загадкою. Вважалося, що людина не вмирає, а лише переселяється в інший світ. Тому померла людина, у поданні древніх, - це жива людина, але володіє в силу незвичайності свого стану надприродною силою. Так виник культ предків, який вимагав поклоніння померлим.
Все сказане пояснює нам, чому звірі в казках розмовляють, чому в казці Сівка-бурка померлий батько веде розмови зі своїм молодшим сином. Вченими встановлено також, що Змій Горинич в казках - уособлення вогню, образи Баби Яги і Кощія Безсмертного пов'язані з культом предків і т.д.
Але все це говорить лише про витоки фантастики казок, їх неправдоподібного змісту. Не можна не звернути уваги на те, що в казках мова йде не про віру людини в надприродність предметів і явищ природи, а насамперед про найбільш нагальних, життєво важливих для людини реальних проблемах. Формуванню віри людини в надприродні істоти і явища природи сприяли інші усні розповіді, за своїм змістом не мали нічого спільного з казками. Ці розповіді вчили почитати звіра, вчили доброму, уважному поводження з ним і т.д.
У російській фольклорі є казка, що нагадує такі стародавні розповіді. Вона називається Ведмідь на липовій нозі raquo ;. Старий за бажанням старухи відрубав ведмедеві лапу, і ведмідь мстить за це: він перетворює стару до ведмедицю. Напевно, в далекі часи наші предки розповідали молоді такі страшні історії для науки: от що буде з тим, хто підніме руку на звіра, якому поклоняється рід, плем'я! Але минав час, людина пізнавала природу, і страшне ставало смішним, перш жахливі історії перетворювалися на героїчні. Той же розповідь про ведмедя, у якого відрубали лапу, записаний і з іншим кінцем: прийшов в село помститися за заподіяне йому зло ведмідь гине від рук старого і старої. І багато казки показують нам перемогу людини над тваринами.
Отже, фантастика, неймовірність подій, про які йдеться в казках, з'явилися на основі стародавніх розповідей про чудесний, надприродне, чарівному в природі. Але самі казки - пізніше явище. Використавши фантастику оповідань стародавньої людини, казкарі, по суті, говорили не про природу, що не про взаємини з нею, а про життя людини в суспільстві, про нього самого. І якщо ми уважніше придивимося до казок, то без особливих зусиль дізнаємося прикмети цілком певної епохи. [47]
Мова казок надзвичайно багатий, що безсумнівно позитивно позначається морально-естетичному розвитку дітей. Величезна кількість метафор, епітетів сприяє не тільки вихованню лінгвістичної грамотності, але й зростанню творчого мислення та художнього потенціалу дитини. Вивчаючи мову казок, діти відтворюють образи в своїй свідомості. Причому у кожної дитини вони будуть унікальними. Також в самих казках закладено дух чесноти і патріотизму. Якщо говорити про правильному напрямку в моральному та естетичному вихованні дітей - російська казка виступає в ролі кращого ресурсу. Вивчаючи вітчизняні казки, ви не знайдете серед них тієї, в якій в кульмінації сюжету восторжествує зло raquo ;. Усі без винятку казки вчать добру, працьовитості, відвазі, любові до рідних і близьким людям, повазі до оточуючих, любові до природи і т.д. Головні добрі герої завжди виступають прикладом порядності. Для дітей молодшого шкільного віку, якраз знаходяться в пошуку гідної кандидатури для зразка наслідування. Втім, це стосується не всіх героїв російської казки. Якщо розглядати ледаря Емелю, то він хоч і позитивний герой, але володіє рядом негативних якостей, зокрема - лінню. Однак, при цьому він не робить нікому зла, не обманює, залишаючись простаком і ледарем. До такого ряду можна віднести ще безліч героїв начебто Вовка, Медведя, Хитрою Лисиці патрикеевна, Лісовика, Баби Яги та інших. Ці персонажі не завжди виступають за злу сторону raquo ;. Вони можуть займати нейтральне положення або навіть допомагати добру. Так чи інакше, казка підкаже дітям образ таких героїв, допоможе їм зрозуміти їх суть і моральне обличчя. Згадуючи про мораль, варто відзначити, що в кожній казці наприкінці є якийсь висновок або мораль, яка робить підсумок сюжету. Наприклад, про Царевича та Царівну можуть сказати жили вони довго і щасливо raquo ;, стали жити-поживати, та добра наживати та інше, а злий розбійник або чудовисько згинуло на століття або пішов далеко-далеко і ніколи не повертався raquo ;. Все це немов натякає, щоб юний читач побачив результат діяльності добрих героїв, що в підсумку все робиться по заслугах.
У більшості, якщо не у всіх книгах з казками є ...
