рекомендується молодшим школярам.
В«Турнір ораторівВ», В«Публічна лекціяВ» - ігри; які культивують розвиток мови, логічного мислення, формують прагнення лідерства в колективі.
Короткий опис рекомендованих нами групових діяльнісних ігор спільно з апробованими коррекционними заходами дозволить педагогу використовувати їх у своїй професійній діяльності.
Отже, для того, щоб зрозуміти сенс пропонованих нами способів психолого-педагогічної корекції, необхідно не просто їх знати, а передусім чітко собі уявляти особливості соціально-психологічного типу особистості. Тому необхідна професійна підготовка як майбутніх фахівців у галузі навчання та виховання, так і перепідготовка наявних педагогічних кадрів. У наступному розділі розглянемо процес професійної підготовки майбутніх вчителів до освоєння діагностики особистості школяра і що випливають з її змісту корекційної роботи.
В
3.4 Організація спільної роботи з батьками та педагогами
Найбільш складним розділом у корекційної психолого-педагогічної роботи є спільна діяльність батьків і педагога. Для цього необхідна попередня робота з вчителями, через систему методичних занять, де їх необхідно познайомити з вищевикладеними стилями сімейного виховання і симптоматикою соціально-психологічних типів особистості. Таку просвітницьку роботу потрібно попередньо провести психолога з викладачами школи та адміністрацією. Потім психолог повинен провести загальні батьківські збори з батьками учнів 1-го класу, де їм розкривається картина культивованих ними стилів сімейного виховання. У подальшому, за класами потрібно провести батьківські зборів з викладенням типологічних портретів, одержуваних у результаті культивованих в сім'ї стилів сімейного виховання. Це, як правило, і дозволяє отримати замовлення від батьків на вивчення соціально-психологічного типу особистості учня. Після отримання результатів обстеження та пропонованої батькам корекції взаємовідносин між ними та дитиною, як правило у батьків виникає питання: В«Якщо ми змінимо ставлення до свого дитині, а вчитель - ні, то ефективність буде низькою в корекції поведінки дитини? » цьому випадку Ви можете попросити дозволу у батьків на передачу інформації про дитину вчителю з метою організації спільної роботи. Тільки з цього моменту можуть бути дотримані всі етичні норми психологом і організована спільна корекційна робота з учителем і батьками.
Сучасні психологічні знання свідчать про величезне значення повноцінного спілкування дорослого і дитини. Тому одним з істотних аспектів психологічного освіти вчителів та батьків є ознайомлення їх із способами правильного спілкування з дітьми. Для цього необхідна організація психологічної підтримки, створення в сім'ї і школі сприятливого психологічного клімату. З цією метою рекомендуємо використовувати нижчевикладений матеріал, розроблений А. Д. Андреєвої і представлений в повному обсязі в книзі В«Практична психологія в освіті. 1997 В». p> Психологічна підтримка дитини
Психологічна підтримка - це одне з найважливіших засобів, здатних поліпшити взаємини між дітьми і батьками (вчителями та учнями).
Психологічна підтримка як засіб психологічного впливу вимагає від дорослих зосередженості на позитивних сторонах і перевагах дитини з метою зміцнення його самооцінки;
- яка допомагає дитині повірити в себе і свої здібності;
- яка допомагає дитині уникнути помилок;
- яка підтримує дитини при невдачах. Щоб навчитися підтримувати дитину, педагогам і батькам необхідно змінити звичний стиль спілкування.
Підтримувати дитину - значить вірити в нього. Вербально і невербально батько повідомляє дитині, що вірить в його сили і здібності. Дитина потребує підтримки не тільки тоді, коли йому погано, але і тоді, коли йому добре.
Щоб підтримати дитину, батьки та педагоги самі повинні відчувати впевненість, вони не зможуть надавати підтримку дитині до тих пір, поки не навчаться приймати себе і не досягнуть самоповаги і впевненості.
Допомагаючи дитині, дорослі повинні знати, які сили у школі, сім'ї, дитячому садку здатні призвести до розчарування дитини. Такими силами являются:
1. Завищені вимоги батьків. p> 2. Суперництво братів і сестер (Сіблінгов). p> 3. Надмірні амбіції дитини. p> Для того щоб надати дитині психологічну підтримку, дорослий повинен користуватися тими словами, які працюють на розвиток і почуття адекватного сприйняття себе в суспільстві. У Протягом дня дорослі мають чимало можливостей для створення у дитини почуття власної корисності та адекватності. Один шлях полягає в тому, щоб продемонструвати дитині ваше задоволення від його досягнень або зусиль. Інший шлях - навчити дитину справлятися з різними завданнями. Цього можна досягти, створивши у дитини установку:
В«Ти можеш це зробитиВ».
Навіть якщо дитина не цілком успішно справляється з чимось, дорослий повинен дати й...
