, +215
В«Це дійсно прогресВ», В«Я радий твоєї допомоги В»,В« Спасибі В»,В« Все йде чудово В»,В« Добре, дякую тобі В»,В« Я радий, що ти в цьому брав участь "," Я радий, що ти пробував це зробити, хоча всі вийшло зовсім не так, як ти очікував В»);
дотиків (потріпати по плечу; доторкнутися до руки; м'яко підняти підборіддя дитини; наблизити своє обличчя до його обличчя; обійняти його);
спільних дії, фізичного співучасті (сидіти, стояти поруч з дитиною; м'яко вести його; грати з ним; слухати його; є разом з ним); виразу обличчя (усмішка, підморгування, кивок, сміх).
Розмова з сучасним дитиною
Для створення повноцінних, задовольняють відносин з дитиною дорослий повинен вміти ефективно спілкуватися з ним. Комунікація - це вербальний і невербальний процес передачі почуттів, установок, фактів, тверджень, думок та ідей між людьми. Якщо дорослі прагнуть до створення задовольняють їх відносин з дитиною, вони повинні навчитися ефективному і відповідальному спілкуванню. Для досягнення нормального взаємодії дорослий повинен бути готовий:
- прислухатися до думок і почуттів дитини;
- поділитися своїми думками і почуттями з дитиною. Велике значення має стиль взаємодії дорослого з дитиною. Запитайте себе: В«Звертаюся Чи яВ« К В»дитині?В» Або В«Якщо я говоритимуВ« С В» дитиною? В». Дорослий, який звертається В«КВ» дитині, як правило, прискіпливий, схильний до нагадувань, критиці, загрозам, повчанням, питань, радам, оцінками або перевіркам. Такий стиль спілкування радше шкодить стосункам, чим покращує його. Крім того, цей стиль перешкоджає досягненню однієї з головних цілей виховання - допомогти дитині навчитися вирішувати проблеми. Навпаки, дорослий доможеться тільки того, що дитина буде відчувати себе знедоленим.
Зупиніться і запитайте себе: В«Хотів б я, щоб хто-небудь звертався до мене подібним чином? В»Уявіть, що хтось повчає або критикує вас. Подумайте про ті моменти, коли ви були засмучені або розсерджені. У такі періоди ви воліли б, щоб вас вислухали і спробували зрозуміти і прийняти ваші почуття. Іноді ви хотіли б залишитися наодинці з собою. Можливо, дитина хоче того ж самого. p> Використовувані дорослими накази, вказівки, попередження або моралізування не відповідають потребам дитини в довірі, ініціативі і свідомості. Наприклад, якщо дитина перекинув склянку з молоком, можна запитати:
В«Хіба ти незграбний?В» Але краще сказати: В«Ось паперовий рушник, щоб витерти молокоВ», що, власне, і слід зробити в подібній ситуації. Дорослий повинен ДІЯТИ, а не РЕАГУВАТИМЕ. p> З іншого боку, дорослий, який говорить В«СВ» дитиною, прислухається до того, що дитина говорить і відчуває. Такий стиль спілкування демонструє повага, розуміння і прийняття. p> Чи можна дозволяти дитині виражати свої почуття? Відповідь може бути тільки позитивним. На жаль, багато дорослі з дитинства засвоїли, що почуття страху, гніву, печалі не можна висловлювати відкрито. Наслідком цього переконання є те, що дорослі геть немає знають, як впоратися з дитиною, котрі виявляють негативні емоції.
Коли дитина відчуває негативні почуття по відношенню до себе, він стає замкнутим, не бажає спілкуватися з іншими, аналізувати свої почуття і поведінку. Дитина або дорослий, зайнятий в першу чергу тим, щоб захистити власні почуття, не здатний до ефективній взаємодії.
Розвиток ефективного стилю спілкування
Дуже часто дорослі, спілкуючись з дітьми, прагнуть змагатися з ними. Дорослий може думати: В«Для мене важливо наполягти на своєму В». Таку філософію було б корисно замінити розумінням того, що В«справжній переможець той, хто вміє поводитися з іншими людьмиВ». Бар'єри між дорослим і дитиною зваляться, зросте відчуття власної корисності, потрібності, стосунки в сім'ї, в школі помітно покращаться.
Пропонований стиль спілкування дорослого і дитини заснований на взаємній повазі. Взаємна повага увазі, що обидва - і дитина, і дорослий - дозволять один одному чесно і відкрито висловити почуття і думки, без побоювання бути незрозумілим і відкинутим.
Ефективне спілкування - це
прийняття того, що повідомляє партнер;
прийняття його почуттів;
відмова від засудження партнера.
Іншими словами, ми повинні показати співрозмовнику, що розуміємо його думки і почуття. Пам'ятайте, що ви можете і не погодитися з дитиною, але ви в силах прийняти його почуття. Прийняття можна продемонструвати тоном і відповідними словами. Формування цього стилю спілкування вимагає терпіння і практики. Сюди відноситься також і оволодіння таким навичкою спілкування, як В«рефлексивне слухання та повідомленняВ».
Що таке рефлексивне слухання?
Рефлексивне слухання є важливим навичкою спілкування в силу того. що ми не можемо посилати свої думки і почуття прямо співрозмовнику. Ми повинні користуватися кодом: словами, тоном, жестами, позами та...
