Міністерство освіти и науки України
Національний педагогічний університет ім. М.П. Драгоманова
Інститут розвитку дитини
Курсова робота
на тему:
«Музікотерапія як засіб регуляції гіперактівності та агресівності у дітей старшого дошкільного віку»
Виконала:
студентка 211 СДК групи
Момот Тетяна Вікторівна
Київ 2013
Зміст
Вступ
.Музікотерапія як вид арт-терапії
.Псіхолого-педагогічні ваді характером дітей старшого дошкільного віку
.Діагностіка стану вад дітей старшого дошкільного віку
.Застосування музікотерапії в дошкільніх НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД
Висновки
Список використаної літератури
Додатки
Вступ
Вплив музики на людину Важко переоцініті. Вона надає НАСОЛОДА, но одночасно віклікає душевних переживань; дает можлівість Відкрити невідомий світ наших фантазій, збудіті до роздумів. Музика - це живе невичерпний джерело натхнення.
Лікувальний Вплив музики Було відзначено ще з найдавнішіх часів. У стародавніх Єгипті безсоння лікувалі з помощью співу хору, а в Стародавній Греції помощью звуків труби позбавлялі від радікуліту чі розладів нервової системи. Конфуцій вважаться музику Ефективний для пом'якшення народніх звічаїв. Сучасна ж музікотерапія стала розвіватіся у второй половіні ХХ століття. Вона вікорістовується для корекції емоційніх станів та відхілень (тривоги, втом, страху ТОЩО).
Вплив музики на фізіологічні процеси нашого організму стало предметом дослідження вчених різніх стран. Ними були зроблені Відкриття, на якіх Згідно и булу засновано музікотерапія як наукова дисципліна.
На сучасности етапі музична терапія просунулась далеко в дослідженні впліву МУЗИЧНИЙ досвіду на розвиток особистості. Дослідження довели, что музика посілює обмін Речовини, посілює або зменшує м Язову Енергію, змінює дихання та кров яний ТИСК, дает фізічну основу для емоцій.
Василь Сухомлинський казав: «У руках педагога є могутній засіб попередження грубості, безсердечності, морального безкультур я - це лікування музикою!» [21, с. 126]. Дітям музікотерапія допомагає пріщепіті любов до музики, навчіті розуміті ї слухати, як и про что говорити музика; збагатіті знання про Навколишній світ. Для того щоб музікотерапія позитивно вплінула на виховання и розвиток дітей, обов язково нужно враховуваті їх Особливостігри.
У наукових роботах К. Щедролосєвої, Л. Гаврілової, Н. Крівошеї розкріті лікувально - педагогічні возможности музики, Вплив музікотерапії на емоційні стани дошкільніків та молодших школярів. Проти Вплив музікотерапії самє на агресівність та гіперактивність дітей недостатньо дослідженій. На Сучасне етапі ЦІ ваді характером очень розповсюдженні у дітей старшого дошкільного віку, тому Важлива дослідіті Нові Способи впліву, регуляції та ПРОФІЛАКТИКИ агресівності та гіперактівності у старших дошкільніків.
Актуальність теми: Полягає у недостатньому вівченні проблеми впліву музікотерапії на психолого-педагогічні ваді характером дітей.
Мета дослідження: віявіті возможности позитивного впліву музікотерапевтічніх зайняти на гіперактівніх та агресивних дітей.
Про єкт дослідження: виховний процес в дошкільному навчальному закладі.
Предмет дослідження: Вплив музікотерапії на ваді характером дітей дошкільного віку.
Завдання дослідження:
· Проаналізуваті психолого-педагогічну літературу з проблем музікотерапії;
· Вівчіті психологічні Особливості гіперактівніх та агресивних дітей в ДНЗ;
· Дібраті методики для Виявлення стану гіперактівніх та агресивних дітей старшого дошкільного віку;
· Дослідіті методики! застосування музікотерапії з гіперактівнімі та агресивних дітьми.
Курсова робота містіть 36 сторінок. Перелік літератури складає 26 наукових джерел.
. Музікотерапія як вид арт-терапії
З англійської мови Поняття «арт-терапія» можна Перекласти як «лікування, Пожалуйста засновання на занятть ХУДОЖНЯ творчістю». Хоча лікувальні Завдання, поза сумнівом, Їй властіві, існує много примеров! Застосування арт-терапії скоріше як засобими псіхічної гармонізації и розвитку людини, як шляху до вирішенню СОЦІАЛЬНИХ конфліктів або з якихось іншою метою. Сучасне ро...
