Курсова робота
на тему:
«Особливості навчання монологічного мовлення у старших класах загальноосвітньої школи»
ПЛАН
Вступ
Розділ 1. Характеристика Поняття монологічне мовлення
1.1 Суть и характеристика монологічного мовлення
1.2 Психологічні та педагогічні Особливості навчання монологічного мовлення на уроках іноземної мови
1.3 Мовні Особливостігри монологічного мовлення
Висновки до розділу 1
Розділ 2. Методика формирование вмінь монологічного мовлення у загальноосвітній школі
2.1 Етап навчання монологічного мовлення
2.2 Система вправо для навчання монологічного мовлення
Висновки
Список використаної літератури
Додаток
Вступ
У Програмі з англійської мови зазначилися, что основною метою Вивчення іноземних мов є оволодіння мовлені. Перед вчителем англійської мови стояти відповідальні Завдання, оскількі в условиях Розширення міжнародніх зв язків підвіщуються вимоги до уровня практичного володіння англійською мовою, навичков спонтанного монологічного мовлення зокрема, что проявляється у здатності учнів правильно и послідовно вікладаті свои думки. Це складає Актуальність представленої роботи, прісвяченої Теорії и практике навчання монологічного мовлення англійською мовою.
Відповідно, метою даного дослідження є Виявлення та аналіз раціональних прійомів та форм роботи для розвитку умінь монологічного мовлення у школярів.
Поставлено мета зумов необходимость вирішенню Наступний Завдання:
- віявіті Сутність монологічного мовлення;
проаналізуваті етапи навчання монологічного мовлення;
Запропонувати систему вправо для цього навчання;
Матеріалом дослідження послужили методичні розробки та підручники, наукові праці методістів, досвід роботи вчителів у школі.
теоретичністю значення роботи Полягає в тому, что вона Робить Певний внесок у методику викладання англійської мови у середній школі.
Практичне значення роботи візначається можлівістю использование ее основних положень та результатів у процессе навчання монологічного мовлення.
Робота складається зі вступления, двох розділів, вісновків, Додатках та списку використаної літератури.
Розділ І Характеристика Поняття монологічне мовлення
монологічній мовлення навчання
1.1 Суть и характеристика монологічного мовлення
Минулого - це безпосередно спрямованостей до співрозмовніка чі аудіторії організованій вид усного мовлення, Який предполагает вісловлювання однієї особини. [6; 242]
Монологічне мовлення Виконує Такі комунікативні Функції:
- інформатівну - ПОВІДОМЛЕННЯ информации про предмет чі події навколишнього середовища, описание явіщ, Дій, стану;
вплівову - спонукані до Дії чі попередження небажаної Дії, Переконаний относительно справедлівості тихий чі других поглядів, думок, Дій, Переконаний;
експресивності - использование мовленнєвого спілкування для Опису стану, в якому находится тієї, хто говорити, для Зняття емоційної напруженості;
РОЗВАЖАЛЬНИЙ - Виступ людини на сцені чи среди друзів для розваги слухачів;
ритуально-культових - вісловлювання во время будь-которого ритуального обряду.
Кожна з ціх функцій має свои Особливості мовні засоби вираженість думки, відповідні психологічні стимули та мету вісловлювання.
З подивимось психологии монологічному мовлені властіві Такі РІСД [3; 102]:
однонаправленість, яка НЕ ??розрахована на відповідну реакцію у виде мовлення вголос;
зв язність, яка відрізняє монологічне мовлення від Випадкове набору речень;
тематічність як співвіднесеність вісловлювання з будь-Якою й достатньо загальною темою;
контектуальність, якові, однак, не слід протіставляті сітуатівності, як рісі, властівій діалогічному мовлені. Монолог теж может буті ситуативно (например, спонтанність вісловлювання - Розгорнутим репліка (мікро-монолог у діалозі)).
відносно безперервній способ мовлення. Монологічне вісловлювання НЕ обмежується однією фразою и триває течение Певного годині.
послідовність и логічність. ЦІ якості реалізовуються в Ідеї ОСНОВНОЇ фраз...
