УО Білоруський державний університет КУЛЬТУРИ І МИСТЕЦТВ
Факультет заочного навчання
КАФЕДРА ТЕОРІЇ ТА ІСТОРІЇ ІДК
Теорія та практика обслуговування дітей у дитячих бібліотеках
Дипломна робота
Мінськ 2015
Зміст
Введення
Глава 1. Теоретико-методичні аспекти бібліотечного обслуговування в умовах модернізації бібліотечної справи Білорусі
§ 1. Дитяче читання: основні поняття, сутність, функції та зміст
§ 2. Психолого-педагогічні особливості дітей
§ 3. Формування читацької культури дітей
Глава 2. Основні форми і методи роботи дитячих бібліотек по обслуговуванню дітей
§ 1. Індивідуальні та групові методи роботи з дитячим читачем
§ 2. Методи масової роботи бібліотек з дитячим читачем
§ 3. Досвід роботи дитячої бібліотеки-філії № 2 м Могильова з формування читацької культури дітей
Висновок
Список використаної літератури
Програми
Додаток 1. «Дитяча бібліотека-філія № 2 м Могильова в засобах масової інформації»
Додаток 2. Рекламний матеріал
Додаток 3. Анкета
дитяче читання бібліотека читацький
Введення
Сучасні інформаційні та телекомунікаційні технології істотно змінили і продовжують змінювати не тільки способи і засоби виробництва продуктів і послуг, але і весь спосіб життя людини, починаючи від реалізації громадянських прав до організації його проведення часу. На сьогоднішній день одним з основних ресурсів для національного розвитку, успішної конкуренції на світовому ринку є рівень освіти і культури населення. І якщо ще 20-30 років тому читання сприймалося як соціальна цінність, наявність домашньої бібліотеки було питанням престижу, то сьогодні і в професійних колах, і в суспільстві побутує думка, що читання як соціальна цінність втрачає свою значимість. При цьому зниження інтересу до читання - загальносвітова тенденція [55].
Оскільки читання - це здатність сприймати письмову інформацію, передану тим чи іншим способом, у тому числі різними технічними пристроями, проблему його розвитку необхідно розглядати, насамперед, у контексті розвитку інформаційного простору Білорусі, освоювати яке будуть ті , хто сьогодні є дітьми. Перспективи розвитку країни багато в чому пов'язані зі станом читання дітей і підлітків. Тому назріла гостра необхідність прийняття заходів на державному рівні на підтримку дитячого читання. Важливим при цьому є чітко оформлена у вигляді планів і програм державна політика.
Дитинство - така пора в розвитку особистості людини, коли закладаються основи подальшого життя, і від того, що отримає в свій багаж дитина, залежить ступінь його входження в сучасній суспільство. Дитинство становить для країни одну з ключових і пріоритетних з точки зору виживання і розвитку смислових територій. При цьому ця група населення має свої яскраво виражені специфічні особливості розвитку, пов'язані, насамперед з статевовіковими психологічними і соціальними відмінностями. Основним принципом соціокультурної політики щодо дітей, а значить, і бібліотечного обслуговування, є максимально можлива диференціація заходів, що враховують ці особливості і сприяючі соціальної адаптації дітей. Сучасна бібліотечна політика по відношенню до дітей повинна базуватися на сукупності ряду етичних принципів. У нормативній сфері це - суворе дотримання прав дитини, чинних законів. У сфері соціокультурного життя - стимулювання читання дітей, формування інформаційної культури, соціальна адаптація дітей з урахуванням їх статевовікових, психологічних та індивідуальних особливостей; акцент на кваліфіковану консультативну допомогу і спільну роботу зі школою, сім'єю, неформальними групами, громадськими та іншими установами. У сфері громадянських прав - забезпечення прав дітей згідно Конвенція ООН на отримання інформації на різних видах носіїв, насамперед, кращою і найбільш якісною, прав дітей на спеціалізованій бібліотечне обслуговування різними типами бібліотек; зважене поєднання принципів інтеграції дитячих бібліотек в бібліотечний простір і збереження специфічних рис організації обслуговування. У сфері організації бібліотечного обслуговування - облік і максимальне втілення в практиці статевовікових, психологічних та індивідуальних особливостей дітей, особливост...